2023年中考化学专题训练题---物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学专题训练题---物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2022·黑龙江齐齐哈尔·统考二模）下图所示为初中化学教材中的几个实验，请根据所学知识回答下列问题。 (1)图一实验是蒸发操作，其中玻璃棒的作用是___________。 (2)图二实验为检验氢气的纯度，当听到___________，表明氢气不纯。 (3)图三实验为利用红磷燃烧验证质量守恒定律，该实验中气球的变化情况是___________，该实验中取用红磷的量不足___________（填“会”或“不会”）影响实验的最终结果。 (4)图四实验为铁丝在氧气中燃烧的实验，做该实验时，需将铁丝下端系上一根火柴，目的是___________。 2．（2022春·山东烟台·九年级统考期中）某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某同学设计如图装置验证三种气体的存在。请回答以下问题： 【查阅资料】SO2能使品红溶液褪色；SO2易与KMnO4溶液反应而被吸收，并使其褪色；③SO2能使Ba（OH）2溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。以下实验中试剂瓶中的药品均足量。 【解释与结论】 (1)装置A的作用是______。装置E中发生还原反应的物质______。 (2)能证明气体中含有CO2的现象是______。 (3)装置F的作用是尾气处理，具体现象为______。 【反思与评价】 (4)若装置按C→D→A→B→E→F的顺序连接，则无法验证的气体是______。 3．（2023·湖北武汉·模拟预测）甲烷(CH4)气体难溶于水，不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应。甲烷具有还原性，在加热条件下与氧化铜发生反应，生成铜、水和二氧化碳。某化学小组为验证甲烷的组成并测定CuO粉末中CuO的质量分数，设计了如图所示实验。该实验装置气密性良好，实验中所用试剂均足量。 已知：白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色。装置C、D、E中分别盛有白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水。 ①实验步骤： Ⅰ.称取10.0g含有铜粉的CuO粉末          Ⅱ.通入甲烷气体 Ⅲ.点燃酒精灯加热，充分反应后，停止加热   IV.继续通甲烷至玻璃管冷却 ②有关现象： ①A中黑色固体变红色；②C中未见变蓝色；③E中未见出现浑浊。 ③有关数据： A中玻璃管及 物质总质量/g B装置及物质 总质量/g D装置及物质 总质量/g 反应前 110.0 132.0 130.0 反应后 108.4 132.9 131.1 请回答下列问题： (1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷，则发生装置类型与 (填序号)相同。 A．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B．用高锰酸钾制氧气 (2)装置B中的试剂应选用 (填序号)。 A．澄清石灰水 B．氢氧化钠浓溶液 C．浓硫酸 (3)甲烷还原氧化铜的化学方程式为_______。 (4)含有铜粉的CuO粉末中CuO的质量分数为_______。 (5)若实验中CuO未完全反应，则根据实验数据测得的甲烷中碳、氢元素质量比值与实际值相比________。(填“偏大”、“偏小”或“不变”) 4．（2022·山东德州·统考二模）利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验（装置如图所示，装置气密性良好），实验1min后温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶。实验数据如下表： 实验前的体积 实验后的体积 锥形瓶内空气 （含导管内空气） 烧杯内水 烧杯内剩余水 246.0mL 100.0mL 51.5mL (1)根据实验数据分析 ①可知铁的锈蚀是___________反应（填“吸热”或“放热”）。 ②锈蚀实验能在8分钟内出现明显现象，加入氯化钠溶液的目的是___________。 ③铁锈的主要成分是___________。 ④计算得出空气中氧气的含量约为___________%（小数点后保留一位） (2)同学们在探究酸的化学性质时，小石将一根生锈的铁钉放入盛有稀硫酸的试管中，过一会儿取出铁钉后，发现试管中的溶液呈浅黄色。 【提出问题】试管中浅黄色溶液的溶质是什么？ 【猜想假投】同学们都认为溶质中一定含有Fe2（SO4）3，理由是___________。然后提出如下猜想： 猜想①溶质是Fe2（SO4）3 猜想②溶质是Fe2（SO4）3和FeSO4 猜想③溶质是Fe2（SO4）3和H2SO4 猜想④溶质是Fe2（SO4）3、H2SO4和___________（填化学式）。 【查阅资料】FeSO4溶液能使酸性KMnO4溶液的紫红色褪去；H2SO4溶液和Fe2（SO4）3溶液均不能使酸性KMnO4溶液的紫红色褪去。 【实验探究】同学们分