2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 1、为什么要与异性正常交往？（重要性/意义）P19 2、如何与异性正常交往？P19 3、如何正确认识并理智处理青春期对异性的朦胧情感？ P20-21 主要问题 2 01 异性朋友 无任何变化 当父母看到你和异性一起时的反应是怎样的？ 一顿狂吼 人生道理 为何他们会认为你有可能早恋？ 步入青春期，会出现心理萌动。 青春萌动 在她面前逞英雄 什么是青春萌动？ 青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。 青春萌动的表现： ①有自我表现的欲望。 ②更加在意自己的形象。 ③渴望得到异性的肯定和接受。 替她做值日 在她面前耍帅扮酷 男生女生内心欢喜 老师家长紧张不已 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得共用一把雨伞 男女生不能一对一在一起 奇葩校规 你赞成学校的做法吗？为什么？ 青春期的心理萌动，是一种正常表现。 异性效应 在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如:头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，一切药物均无济于事。 经过调查研究，得出的结论竟是"没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。"因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。 男女搭配，干活不累 说话 思维 男生 注重解决问题 理性思维，处理事情遵循逻辑 女生 注重分享感受 感性思维，注重当下感受 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征和优秀品质。 是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 好朋友 窃窃私语 早恋了？ 可能让人敏感、遭到质疑 思考：我以后应该如何做呢？与异性相处时，我们应注意什么？ 因为我跟王强走得太近，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点不庄重，以后不许跟男孩子交往。” 要遵循自然、适度原则，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 10 注意分寸和距离 自尊自爱 尊重他人 注意交往频率、场合 异性交往的方法与技巧 1、为什么要与异性正常交往？（重要性/意义）P19 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征和优秀品质。 ②是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2、如何与异性正常交往？P19 ①内心坦荡（心理上） ②言谈得当（语言上） ③举止得体（行为上） 早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。 进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。 青春期的爱情 青春期的心理萌动，是一种正常表现。 并不是真正的爱情 早恋 二、异性情感 异性情感 新学期，小梅悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课，脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得小梅最近的学习效率急剧降低，她既甜蜜又自责·· 你认为这种现象正常吗？为什么？ 这是不是真正的爱情？ 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。 对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 通过以上分析，你想对小梅说些什么？ 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到他们的学业 反对 不佳 慎重对待、理智处理 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？ 表现 类型 建议 对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 误解型 学会区分好感和恋爱…… 得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 寻求替代型 主动与父母沟通 …… 为向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 寻求地位型 提高自我修养 …… 正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱方向发展 冲动或报复型 理智处理，对自己负责…… 中学生恋爱原因分析： 每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？ 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？ 陶行知 如何正确理解爱情？ 1、爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成