内容正文:
1.2 成长的不仅仅是身体
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
知道独立思考和批判性思维的表现
【核心素养】
道德修养:发挥青春思维的长处,培养思维的独立意识,弘扬批判精神和创造精神
健全人格:通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在对问题的分析中理解独立;运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力;学会与他人交往,提升交往品质
【学习重难点】
重点:对独立思考的理解;批判精神的培养。
难点:独立思考伴随着批判性思维的发展;创造潜力的开发。
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青春成长的重要信号一是生理发育,二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
人生太短, 别成熟太晚
心智成熟,才能少走弯路
思考:说一说你是怎样理解这句话的?
学会独立思考
PART 01
01
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吃抗生素能预防新型冠状病毒感染
熏醋可以预防新型冠状病毒
开暖气和空调能预防新型冠状病毒
喝板蓝根能预防新型冠状病毒
注射消毒水可以治疗新型冠状病毒
关于疫情的各类消息……
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谣言止于智者!
我们学会独立思考,不人云亦云。
有搜集、查证信息真假的意识和能力。
有法律意识,不造谣,不信谣、不传谣。
在一个被泛滥信息包围的时代……
真相? 谣言?我们应该怎么做?
(1)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
(2)随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
1、为什么要学会独立思考?P9.2
小组 探究
最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”
小刚不以为然地说:“你知道什么,好多同学都这样穿,这才叫‘酷’。”
妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
小刚理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?
小刚的说法是否体现了独立思考?为什么?
根据案例,我们如何正确认识独立思考?
追求个性独特
从众,人与亦云
不能接纳他人
正确、合理意见
笔记:2、独立思考的含义?(是什么)P9
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判精神
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宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏?
上海一初中生指出历史教科书钱币错误
上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时,看到引用了两枚古钱币照片,文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他,宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号,他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号,并还查阅古钱币书籍,确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。
是教科书的备注错了吗?为此,他向专家请教后,提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示,确实有一点不妥,会在明年修改教材时将这一处图文删掉。
批判性思维的表现
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发现、提出问题
A
宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号
上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证
责任编辑确认后在明年修改教材
解决问题
分析初中生运用批判性思维指出教材错误的过程
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批判性思维的意义(作用)
有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案。(P11)
发现问题
调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(P11)
解决问题
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2008年北京夏季奥运会主火炬
2022年北京冬奥会主火炬
百年未见!冬奥会主火炬在鸟巢点燃,对,就是这么超乎想象...
批判性思维的表现
批判性思维表现:
(1)对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点。
(2)敢于对不合理的事情说“不”。
(3)敢于向权威挑战。
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②能调动自身经验,激发学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
①有助于发现问题,提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案
批判性思维的意义/作用/重要性
批判思维
杠精
≠
你有没有遇到过杠精?那是怎样的一种感受?
②考虑他人感受,知道怎样的批判容易被人接受,更有利于解决问题。
①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力
③批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。
④批判要有建设性,能有效地解决问题。
如何培养批判性思维
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