2.2 谋求互利共赢 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

部编版 九年级下册 2.2 谋求互利共赢 应对全球性问题 探究与分享 每逢“世界环境日”，很多国家会举办一系列活动。 中国 在成都，举办国际青少年环保论坛。 意大利 在都灵，环保电影节展示三十多部关于环境问题的影片。 尼泊尔 在加德满都，举办自行车拉力赛，宣传环保。 澳大利亚 在悉尼，人们手持充气的地球模型参加名为“穿戴蓝色”的纪念活动。 莫桑比克 要全国各地，举行植树、清理沙滩、诗歌大赛等活动。 （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 一、为什么要构建人类命运共同体？ 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 一、为什么要构建人类命运共同体？ （2） 非洲猪瘟 大气污染 资源问题 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 一、为什么要构建人类命运共同体？ （3) 构建人类命运共同体，各国应怎么做？ ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 ②坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界 政治 安全 经济 文化 ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 生态 各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 7 二、关心共同命运 想一想 有人说：构建人类命运共同体,只要世界各国政府努力就够了。 对此，你怎么看？你赞同这种说法吗？ 不赞同。 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 怎样构建人类命运共同体？（公民角度） 公民角度：①相互信任、守望相助和共同担当。 探究与分享 2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了逃避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往到欧洲，有的却在路途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情与思考。 对此，你怎么看？说明你的理由。 每个人的生命都是独特的，都是宝贵的，都应该受到尊重和关爱。关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦于快乐，看到生命中共同的渴望。  公民角度：②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。 偷渡遇难的难民 难民 公民角度：③关注他人命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增加包容与合作。 青少年角度：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 怎样构建人类命运共同体？ 国家角度：①各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。 公民角度：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。③关注他人命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增加包容与合作。 青少年角度：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 关注人类命运的有效方法 ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 ②积极表达代表本国的立场的观点和主张，态度坚定而温和。 ③学习好外语，提高口头表达能力，了解相关国际的历史和文化。 ④了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范。 ⑤对国际问题有一定的了解，形成积极的态度。 谋求互利共赢 为什么要构建人类命运共同体？ 什么是人类命运共同体？ 怎样构建人类命运共同体？ 个人角度 国家角度 公民角度 小结 1.由中国首倡的构建人类命运共同体理念被写入多个联合国决议,得到了国际社会的广泛认同。习近平主席在联合国总部演讲时对世界未来发展进行了描绘:“构建人类命运共同体,实现共赢共享下列行为与打造“人类命运共同