3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2　青 春 有 格 青 春 有 格 为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 格 规则、规矩 格局、格调 为人底线 至善境界 “青春有格”是说青春也需要规范和引导。青春要张扬，张扬要有度；青春要自由，自由也要引领和约束。 一、行己有耻 几位国内游客在泰国普吉岛情人沙滩看中一块供观赏的木头，不顾导游阻拦想要带走，更声称自己走过二十多个国家看中什么都能带回中国，被一北京大姐旁敲侧击挤兑一顿后放弃，事后大姐录了一段视频，痛斥这种不守规矩的行为。 情境探究 4 1.行己有耻的含义 P28 行己有耻 人有耻，则能有所不为 孔子 朱熹 青春并不意味着肆意放纵， 总有一些基本规则不能违反， 一些基本界限不能逾越 一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、为什么要做到“行己有耻” 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 学校生活中的可耻行为 欺负同学； 不尊重老师； 上课打闹； 考试作弊等等。 不孝敬父母； 不关心老人； 邻里关系不和睦等等。 家庭生活中的可耻行为 随意攀爬； 破坏公物； 不守秩序、不讲公德等。 社会生活中的可耻行为 3.怎样做到行己有耻？ 情景一:蜗牛奖 2016年年初，泰州市政府新设立“蜗牛奖”，明确将给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发放“蜗牛奖”。“蜗牛奖”虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。 请问：泰州市政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 为了唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。 11 下面的行为正确吗？他们为什么这么做呢？ 没有知耻之心 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 高考作弊被判刑 脖子歪了失人格 粮食浪费让人痛 吸食毒品 伤生命 你知道生活中耻的行为吗？ 闯红灯 丢性命 去网吧 荒学业 乱刻划， 惹批评 欺同学 受处分 道德底线——“触碰道德底线的事情坚决不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 《人民日报》点评：演艺人员，是社会文化价值观念传播的重要主体，演艺人员若触犯法律，自有法律严惩；在不触犯法律底线的基础上，如若违背公序良俗并造成恶劣影响，行业严惩，也绝不会手软。 思考：对劣迹艺人的惩罚给我们带来什么启示？ ③ 行已有耻要求我们树立法律底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 一、行己有耻 ④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 思考： 图片中人物的行为对你有什么启示？ 方法与技能 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 增强自控力 1 2 3 如何增强自控力？ 2.如何做到“行己有耻”？ “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 行动前，要审查愿望；行动中，要监督调节；行动后，要反思效果与影响。 ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德的事情不做，违反 法律的事情坚决不做 。 ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 二、止于至善 21 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 1.怎样正确理解“止于至善”？ “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” ——《大学》 大致意思：大学的宗旨，在于彰显品德；在于反省提高自己的道德并推己及人，使人人都能改过自新、弃恶从善；在于让整个社会都能达到完美的道德之境并长久地保持下去。 从这句话，我们可以理解到“止于至善”是什么？ 是人的一种精神境界、一种心向往的实践过程、一种美好不言弃的精神状态。 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 2.如何做到止于至善？ ② 24 止于至善 1.2021这些破防的瞬间告诉我们，什么是“善”？ 2.“善”一定是先天下之忧而忧的大事吗？视频中有哪些“小”善？ 爱国、担当、敬业、孝敬、同情、关怀、尊重生命、热爱、奔赴、一方有难，八方支援，是中国人骨子里的温良 从点滴小事做起，积少成