3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 学习目标 对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。 从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。 自觉培养自信和自强精神，具备自信自强的能力。 一 一 探究点一：成长的渴望 新课探究 活动一：描述青春 大家说出描述青春的词语。 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。 想一想：你对青春有什么渴望？ 翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。 面对成长的渴望，我们应该怎么做？P24 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 梦想 现实 规划 √ 空想 × 行动 怎样起飞 起点 如果你是一只鹰， 拥有怎样的羽翼才能飞翔？ 自信 自强 激情 规则 自尊 宽容 6 自信自强 自信 自信是正确的认识自己并且发自内心的自我肯定与相信。 自强 自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在 困难面前知难而进，顽强拼搏。 活动:青春的故事 故事一： 15岁上大学，22岁硕士毕业，26岁被聘为美国凯斯西储大学副研究员，28岁被聘为南京信息工程大学教授，31岁成为博导。如今33岁的他，一手组建了近40人的微机电科研团队，成为团队学术方向带头人——刘清惓的青春，被网友评价为“彪悍”的青春。“每当我感觉无路可走的时候，我就问我自己，‘你的梦想是什么？难道你忘记了’，正是梦想在心中，鼓励我克服了种种困难，走到了今天，并且我现在仍在为梦想而努力”。 故事二：2016年8月21日，中国女排激战四局以3-1翻盘塞尔维亚，斩获2016年里约奥运会冠军，而她们的平均年龄只有24岁。女排精神对于50后、60后、70后来说，是振兴中华；对于80后来说，是拼搏进取；对于90后、00后来说，是砥砺前行、永不言弃。十几亿人的青春、梦想在这里激荡交融，凝聚成泱泱中国梦。 从他们的脸上，你看到了什么？ 自信 自信人生二百年，会当击水三千里 11 邰丽华 最美舞者：廖智 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望， 开始伟大而光荣的事业。 青春探索需要自信 自信的人有勇气交往与 表达，有信心尝试与坚持， 能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多 的实践机会与创造可能 Are you strong? 请你想一想，并且勇敢的说出答案 1、你认为自己漂亮（英俊）吗？ 2、你是班级中出色的一员吗？ 3、你是否害怕和老师同学交流？ 4、你是否总担心某一件事情做不好？ 5、你能实现心中的理想吗？ 过低地评价自己 看不到自己的优点 过高地评价自己 看不到自己的缺点 自卑 自负 用事实说话 这位小巨人是中国篮球灵魂人物，但是NBA第一场比赛得了0分！ 身高不到姚明的肩膀，中国公认最丑的富豪，白手起家！现在呢、、、 源于自信 17 自信者的风度 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世方面说一说自信者具有哪些风采？ 18 互为因果 相互促进 自强 信心实力 自信 努力 实现 克服惰性 抵制不良诱惑 战胜自我 为什么说自强让我们更自信？ 增强 更加 青春为什么需要自强？ 1）自强可以让我们更自信。 2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 自强 自强怎样获得 坚强的意志 进取的精神 持久的坚持 22 助力青春 是青春的热情 自信 是青春的态度 自强 23 逆风的方向，更适合飞翔 怎样让青春飞得更高？ 刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ 拓展空间 通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。 他们的青春有哪些不同？为什么会不同？ 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来了哪些启示？ 26 成长的渴望： 飞翔的力量 青 春 飞 扬 我们对青春的渴望有哪些？ 青春的探索为什么需要自信？ 如何培养自信（方法) 青春期我们要自强的原因及做法 如何拥有飞翔的力量？ 板书设计 课堂练习 1.下列事件能体现“规划青春路径”的是（ ） ①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①④ C 2.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（ ） A．青春是任性的，要张扬个性 B．青春是宝贵的，要珍惜青春 C．青春是短暂的，要尽情享受 D．青春是烦恼的，要自我调节 B 3.某校七