第三章 晶体结构与性质 单元测试题2022-2023学年高二下学期人教版(2019)化学选择性必修2

第三章 晶体结构与性质 测试题 一、选择题 1．下列叙述中不正确的是 A．配位化合物中一定存在配位键，在半导体等尖端技术、医药科学、催化反应和材料化学等领域都有广泛的应用 B．配合物Fe(CO)n，可用作催化剂，Fe(CO)n内中心原子价电子数与配体提供电子总数之和为18，则n=5 C．NF3和CH2Cl2是中心原子杂化类型不相同的极性分子 D．分子键角由大到小为：COS>BF3>SiH4>>PH3>P4 2．设为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是 A．中含有极性键的数目为 B．含键的石英晶体中含氧原子的数目为 C．中配体的数目为 D．与足量溶液反应，所得溶液中的数目为 3．下列有关离子晶体的数据大小比较不正确的是 A．离子键：NaF＞NaCl＞NaBr B．硬度：MgO＞CaO＞BaO C．熔点：NaF＞MgF2＞AlF3 D．1个阴离子周围等距离且最近的阳离子数：CsCl＞NaCl＞CaF2 4．物质的组成与结构决定了物质的性质与变化。下列说法正确的是 A．MgO的熔点高于NaCl的熔点 B．金刚石与碳化硅晶体结构相似，金刚石的硬度小于碳化硅 C．CH3CH2CH2COOH的酸性比CH3COOH的酸性强 D．HF晶体沸点高于HCl，是因为HCl共价键键能小于HF 5．加热熔化只需破坏范德华力的物质是 A．干冰 B．SiO2 C．Na D．MgCl2 6．下列说法不正确的是 A．HCHO分子为平面三角形，分子中含3个键和1个键 B．碘单质升华或NaCl溶解于水，不需克服化学键 C．熔点：MgO＞NaCl； D．在氯化钠晶体中，每个周围与它距离最近且相等的的共有12个 7．下列有关晶胞的叙述，正确的是 A．所有的晶胞都是平行六面体 B．不同的晶体中晶胞的大小和形状都相同 C．晶胞中的任何一个粒子都属于该晶胞 D．已知晶胞的组成就可推知晶体的组成 8．下列说法正确的是 A．在所有元素中，氟的第一电离能最大 B．金属离子的电荷越多、半径越大，金属晶体的硬度越高 C．石墨转化为金刚石既有共价键的断裂和生成，也有分子间作用力的破坏 D．基态铜原子的价电子排布图： 9．短周期元素X、Y、Z、W的原子序数之和为32。X的最高正价和最低负价代数和等于0；其阴离子和He原子具有相同的核外电子排布；Z是地壳中含量最高的元素；W的气态氢化物和其最高价含氧酸都是强酸。下列说法错误的是 A．电负性：Z＞W＞Y＞ X B．X和Y形成的分子一定为正四面体结构 C．晶体YZ2的配位数为12 D．有机物Y3X6W2有4种结构(不考虑立体异构) 10．制备新型耐高温陶瓷材料TiC的反应为4A1+3TiO2+3C2Al2O3+3TiC。下列有关说法正确的是 A．基态氧原子的电子排布式为1s22s22p4 B．TiC属于分子晶体 C．Al原子的结构示意图为 D．碳元素的一种核素为 11．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法不正确的是 A． 3-苯基丙烯()中含有的碳碳双键数为NA B．10克环己烷与2-丙醇的混合液中，碳元素的质量分数为72％，则其中所含的氧原子数目为 C．碳化硅 (SiC)晶体结构中，若含有1mol碳原子，则所含共价键的数目为2NA D．硝酸与铜反应得到、共46g，则铜失去的电子数为NA 12．下面关于SiO2晶体网状结构的叙述正确的是 A．最小的环上，有3个Si原子和3个O原子 B．最小的环上，Si和O原子数之比为1﹕2 C．最小的环上，有6个Si原子和6个O原子 D．存在四面体结构单元，O处于中心，Si处于4个顶角 13．下列说法不正确的是 A．晶体中存在离子，离子的空间构型为V形 B．三氯化氮(NCl3)是一种极性分子，NCl3还能再以配位键与Cl-结合 C．PH3和NH3分子中均含有孤电子对，且PH3提供孤电子对的能力强于NH3 D．BeO的晶格能大于MgO，可推测BeCO3的分解温度低于MgCO3 14．某高效催化剂组成为固体。立方晶胞如下图所示，晶胞参数为，的摩尔质量为，下列说法错误的是 A．O元素位于元素周期表p区 B．在晶胞结构中，●表示微粒 C．该晶体密度为： D．离子在晶胞中的配位数是8 15．如图为甲、乙、丙三种晶体的晶胞： 下列说法正确的是 A．甲晶体中X、Y两种微粒个数比是1∶1 B．乙晶体中A、B、C三种微粒的个数比是1∶2∶1 C．丙晶体中每个D周围结合E的个数是8 D．乙晶体中每个A周围结合B的个数为6 二、填空题 16．(1)某物质的晶体内部一个截面上原子的排布情况如图所示，则该晶体的化学式可表示为________ (2)Si 元素以 Si－O－Si 链构成矿物界，由许多四面体(图 l)连接成无限长的单链或双链(图 2)结构。图 2 所示的多硅酸根离子的化学式通式为________(以含正整数 n 的代数