7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 学习目标： 一、我在多个集体中 1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？ 2.如何排解在不同集体中角色冲突？ 二、集体中的小群体 3.小群体形成的原因及影响是什么？ 4.如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？ 我在多个集体中 01 一、我在多个集体中 家庭 学校 社会 其他 子女 学生 社会成员 志愿者、篮球队员... 孝敬父母 完成学习任务 遵守社会秩序 。。。 ①我们同时属于 集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。 多个 角色 责任 你做事情的习惯，就是你的节奏； 集体对于每个人的要求，就是旋律。 你的节奏总能和集体的旋律相协调吗？ 4 思考：小青的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 班 级 学生会 跆拳道兴趣班 学生 学生会成员 学员 完成节目排练 参与管理学校学生 练习跆拳道 从三条短信的内容完成下面的表格： ②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。P67 ①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。P67 1.为什么会产生角色冲突？ ①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 忙碌的周六 看着收到的3个通知，欣欣犯愁了…… “我”的烦恼： 你说我说： （1）、欣欣为什么会犯愁？ （2）、欣欣的烦恼说明了什么？ 跆拳道兴趣班、学生会会议、班级节目排练三者的时间冲突。 欣欣同时属于不同的集体，扮演不同的角色。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 讨 论 如果你是欣欣，你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： ，我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择参加班级节目排练 选择参加校学生会会议 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 结合你或者同学选择的理由，说说你有什么感悟。 你我来支招： 节奏在作品中能让大家动作整齐划一。 《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通过击掌等方式感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。 探究与分享 探究二：“小雨”的烦恼 小雨两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。 小雨是否“出卖”了集体？为什么？ 小雨昨天上学迟到了，被学校值周 生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小雨真棒！维护了我们班的荣誉。 小雨是否“维护”了集体的荣誉？为什么？ 辩题一：小倩是否“出卖”了班集体？ 辩题二：小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？ ①小倩没有”出卖”班集体，她的行为恰恰维护了班集体的利益。根据她的建议，学校可能会做出相应的调整，及时解决存在的问题，为班级发展创造良好的环境，推进班级的良性发展。 ②小鑫的做法是错误的，他这样做非但没有维护班集体的荣誉，反而会对班集体的荣誉造成损害。这种行为损害了其他班级的利益，是不道德的。 ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（考虑四个因素） ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（做到一个出发两个服从） ③我们在不断调整自己的节奏中学习过集体生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。（实现一个调整） 2.如何处理好角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？） 13 集体中的小群体 喜欢阅读的几个同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。 我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助 班上有几个同学平时沉默寡言，他们经常一起上下学，周末一起玩，相处很融洽，令人羡慕。 志趣相投 生活背景类似 个性相似 “小群体” 是怎样形成的？ 一般由几个或十几个人组成 数量 同龄人 小群体 特点 有共同的兴趣爱好、亲密的友谊 笔记整理 3.小群体的含义： P69相关链接 同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，