第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第三讲 秦统一多民族 封建国家的建立 课程标准：1、了解秦朝的统一大业，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2、通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝统治崩溃的原因。 九九乘法口诀简——里耶秦简 一轮复习：第一部分 中国古代史 1 一、秦的统一 二、秦的统治(巩固统治的措施) (一)创设政治体制——专制主义中央集权制度 (二)巩固统治的其他措施 三、秦的速亡 (一)秦的暴政 (二)秦末农民起义和楚汉战争 秦统一多民族封建国家的建立 第三讲 复习思路： 20课：社会主义国家的发展与变化。(另开苏联社会主义建设发展专题) 21课：世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。(另开亚非拉民族独立解放运动专题) 一、秦的统一 秦统一多民族封建国家的建立 公元前230年 秦发动统一战争 公元前209年 陈胜吴广起义 公元前202年 西汉建立 秦灭六国 秦朝的统治 公元前221年 秦统一 公元前207年 刘邦入咸阳 楚汉之争 秦末农民起义 秦朝是中国历史上第一个统一多民族封建国家。“统一”首先是疆域统一，是一个实体形态；“多民族”是这个实体的政治组织形式；“封建” 不是“封邦建国”（分封），是疆域统一的实体的社会形态或社会发展所处的阶段。 1.客观条件： (1)经济：封建经济发展，各地联系加强； (2)政治：长期战乱，人民渴望统一； (3)文化：各民族初步融合，华夏认同加强。 2.主观条件： (1)秦国地理位置优越，物质基础雄厚； (2)秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明； (3)商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战； (4)远交近攻的策略得当。 一、秦的统一 (一)背景 (二)过程 北起阴山至辽东 南至北向户 东至海暨朝鲜 西至临洮 、羌中 1.建立秦朝 (1)时间：前230-前221年，前221年建立起第一个统一王朝，定都咸阳。 (2)策略：远交近攻，各个击破。 (3)顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 2.开疆拓土 (1)南征百越，加强对云、贵西南夷的控制。 (2)北击匈奴，修筑万里长城(临洮-辽东) 大势所趋 秦国强大 二、秦的统治 秦统一多民族封建国家的建立 二、秦的统治 秦以前的中国，只可说是一种封建（分封）的统一；只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性（分封性质）的诸侯列国并存。 ——钱穆《中国历代政治得失》 中央 集权 地方政府 普通民众 中央政府 君主（皇权） 百官（相权） 君主 专制 君主专制是决策方式：强调皇帝的专断独裁，集国家权力于一身，皇权具有独断性和随意性。 中央集权是管理方式：即政权组织形式，强调中央对地方的控制，地方没有独立性，必须严格服从中央，受中央节制。 (一)创设政治体制：专制主义中央集权制度 对应制度：地方行政制度——郡县制 对应制度：国家元首制度——皇帝制度 三公九卿制 中央官制—— 中国古代专制主义中央集权制度的演变 战国形成 秦朝确立 西汉发展 隋唐完善 宋元加强 明清强化 一条主线： 两对矛盾： 皇权与相权；中央集权与地方分权 两种发展趋势： 皇权不断加强，相权不断削弱直至宰相制度被废除； 中央权力不断加强，地方权不断削弱 地方权力逐渐集中到中央，中央权力逐渐集中到皇帝。 1.首创皇帝制度： (1)皇帝称号的由来： ①突出个人地位；②神化君权。 (2)特点： ①皇帝独尊——神化君权。 ②皇位世袭——权力不可转移。 ③皇权至上（核心）——地位不可僭越。 德高三皇，功过五帝。 皇帝的特定称号或特定的称谓(如：朕) 命令称“制”或“诏”，印称“玺”； 特殊的礼仪；避讳(为尊者讳)； 特殊的用色规定(不同朝代有不同的规定)；特定的用品有特定的称号；特定名词的专用；建筑的理念等。 秦阳陵虎符：专制皇权的象征 右在皇帝，左在阳陵 “法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上” ——《史记·秦始皇本纪》 二、秦的统治 (一)创设政治体制：专制主义中央集权制度 2.中央官制——三公九卿制： (1)职能：三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 ①丞相：百官之首，辅助全国政务。(位高权重) ②御史大夫：副丞相，执掌奏章律令，下达皇帝诏令，监察百官。(位低权重) ③太尉：掌管全国军务(虚有其位)。 奉常(负责宗庙、礼仪和教化) 郎中令(宫中警卫) 卫尉(宫门警卫) 廷尉(负责司法和首都警卫) 典客(主管少数民族事务) 宗正(负责皇室宗族事务) 治粟内史(负责国家财政) 少府(负责皇家财政及官府手工业) 太仆(负责宫廷车马) (2)特点： ①以皇权为中心。 ②分工严密，相互配合、彼此牵制。 ③体现“家天下”特点，家国同构。 ④朝议制度，减少决策失误。 补充：朝议制度仅表明大臣有话语权参与政治决策，减少君主决策失误。但