江苏省连云港市海州区2022-2023学年五年级下学期期末学业水平测试语文试题

2022一2023学年度第二学期期末学业水平测试 五年级语文试题 (80分钟,共6页,满分100分) 题号 二 三 总分 得分 一、 积累与运用(12+18=30分) (一)词句段积累运用(4+4+4+3=15分) 1.根据拼音写词语. qing ting chan dou nan kan fang si 2请在下列每小题中,选出字音或字形有错误的一项,将序号填在括号里。 (1)A燕(yan)京B停泊(b6)C供(gng)给 D威吓(hè)() (2)A爱憎(zeng)B胚(pi)胎C丞(cheng)相D造诣(y1)( ) (3)A桅杆榜文B签字策划 C呐喊吆喝 D手捥胸膛() (4)A船舱苍库B小艇挺脱C鼻涕剃刀 D监狱兼职() 3.在“邀游汉字王国”学习活动中,小套和曼曼互相帮助,共同提高: (1)小睿搜集了一些由意思相同的汉字组成的词语,可是曼曼却告诉他其 中有一组加点字意思与词语意思并不同,你能帮他找出来吗?() A吾盾之坚坚固B溺而不返返回C冀复得兔重复D守株待兔保守 (2)小睿也帮曼曼找出了加点成语运用不恰当的一项:() A毛主席在决定是否出兵帮助朝鲜时说:唇亡齿寒,不能见死不救。 B别再模仿那些歌星了,小心有人取笑你东施效颦,那就得不偿失了。 C这部作品烂得不能再烂,大家纷纷吐槽,真是有口皆碑。 D他面带微笑,如坐春风,琴音中自有一股阳春白雪、高山流水的味道。 4.先读一读下面两个句子,再用上其中一种方法描写你记忆中的月夜. ①)“两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼晴忙极了,不知看哪一处 好”运用了动态描写,突出了小艇的快。 (2) “沉睡的牲高,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪 烁着微弱的光.”运用静态描写,表现荷兰牧场静谧祥和。 (二) 课内外阅读与积累(10+2+315分) 1.请根据课内积原内容填空。(8分) (①)“诗言志,歌永言, 律和声”.王昌龄《从军行》中,表 现边塞将士誓死杀敌气概的诗句是: ”;“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”则表达了诗人 的心情,王维用“月出惊山鸟, 刻画了静中有动的美,杨万里敲成玉整穿林响, 则充满着一种音乐的美感、“牧童归去横牛背, 当音乐与诗成为一个整体,更是别有一备风味, (②)谦谦平时学习成绩一般,这次却在读写大赛中拿了大莫,真是“不鸣 则已, ”附,这下全校的师生都知道了他,同桌美慕地说: “漾漾,这次你可真是‘隔着门缝吹喇叭 ””谦漾也 幽默地说:“ 2.在《海底两万里》阅读分享会上,变变同学分享了一句话:“那是一个 人,一个生龙活虎的印度采珠人,但也是一个可怜人”。请你姑合原著,说说 你认为这个印度人可怜在哪儿?(至少从两个方面回答) 3.鲁迅说《西游记》“使精魔皆有人情,精粘亦通事故”。联系我们的生 活,体会发现,西游中很多事件,就如现实的翻版。 人物卡片: 角色选择:铁扇公主 情节选摘:为孩子挑战悟空,为保文夫送出铁扇。 我的评价:地低强狡猾,是个有情有义的女汉子 我的联想:现实中对外泼辣,对家人温柔可亲的女性 我的卡片: 角色选择: 情节选摘: 我的评价: 我的联想: 五年级语文试题第2页(共6页) 二、阅读与理解(15+25=40分) (一)跳水(节选)(3+5+4+3=15分) ①孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横 木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲 板上就没命了,即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓 得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。 ②正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸣 的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳! 快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他 苍爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出 “三”,孩子纵身从横木上跳了下来。 ③扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二土来个勇敢的水手已经跳 进了大海:四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们 就立刻抓住了他,把他教上了甲板 1.请你抓住主要人物之间发生的事情,用“人物+事件”的方式(如:“猴子 故意气孩子”),简要概括每个自然段的大意。(3分) ① ② ③ 2.用“—”画出第②自然段中船长的两次命令,这两个句子在表达上的 相同点是 在朗读的时候,第②句要比第①句语气更 音量更 因为 。 (5分) 3.文中第③自然段画线部分,“四十秒钟”明明是很短的时间,为什么大 家觉得太长了?结合生活实际说说你的理解.(4分) 4.男孩成功脱险,得益于爸爸的机智果断,返航后记者采访船长:你为什要 逼着自己亲生儿子跳海呢?船长请你帮他梳理出逼儿子跳海的理由,并用简洁 的语