2乡下人家 课件-2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

乡下人家 课文引入 同学们，你们羡慕诗词里的田园生活吗？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受诗词里的美好乡间生活吧。 2 陈醉云 著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有“寒星集”“乡下人家”“爱的乐章”和“醉云集”等。 介绍作者 自由读课文，看看课文是围绕哪句话来写的？ 品读课文 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。 1.轻声读课文，你对哪一处景致最感兴趣？把它多读几遍。 2.想一想：你为什么喜欢它，你体会到作者怎样的情感？ 3.小组交流。 学习任务 5 上节课，我们欣赏到了乡下人家独有的景致：屋前的装饰是 ，门前屋后栽种有 ，房前屋后地上有 ，小河里有 ，吃晚饭在 ，秋天的夜晚还有 。 初读课文后填一填 6 我会写 构 冠 朴 素 率 率领 捣衣 向晚 归巢 和谐 房前屋后 天高地阔 月明人静 风趣 装饰 顺序 照例 我会读 初读课文 说一说你有什么感受？ a.乡村生活洋溢着浓郁的生活气息。 　　 b.乡村生活自然亲切、优美恬静。 　　 c.乡村生活不论什么时候、不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 第一部分(1~4)：按房前屋后的空间顺序介绍乡下人家屋前搭架、门前花开、屋后笋生，以及鸡觅食、鸭戏水的情景。 第二部分(5、6)：写乡下人家在夏秋时节的生活情景。 第三部分(7)：总结全文，乡下人家四季总有迷人的风景。 走进课文 划分段落 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。 屋前瓜架 动作描写 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 屋前搭瓜架 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 对比手法的运用，突出了房前装饰的别致、风趣和可爱。 13 课文赏析 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 鸡冠花 14 芍药 凤仙 大丽菊 改为“钻出来”好不好？ 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的草，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 16 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 鸡群觅食图 17 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 句段导读 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 院落晚餐图 19 天地之间形成的大范围的地方。 “天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 句段导读 这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这一段在全文中的作用是什么？ 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 为什么说乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景？ 走进课文 因为它的美是独有的，与众不同的，吸引人的 全文总结 独特 迷人 乡下人家： 瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图 25 课文框架 乡下人家 空间： 屋前： 种瓜、种花 屋后：养鸡、养鸭 独特