20 陀螺（课件）统编版语文四年级上册

陀螺 学习目标 1.能正确流利地朗读课文，理清文章思路，并在体会较深的地方作批注。 2.初步学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 3.认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。 2 高洪波 笔名向川，诗人、散文家，内蒙古人，中国作家协会创联部主任、书记处书记。现为中国作协副主席。 1988年毕业于北京大学中文系。1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编。 主编出版有儿童诗集《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》 《大象法官》等。散文集《波斯猫》《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《说给缚斯的情话》等。 作者简介 3 字词 铁钉 旋转 金兵 帅气 恨不得 彻底 溃败 否则 自豪 丑小鸭 指失败之后，重新集合力量再干。 重整旗鼓： 心里怎样想，手里就能怎样做，形容运用自如。 得心应手： 指既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。 不伦不类： 5 轻视别人，对人没有礼貌。 傲慢： 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容神态镇静。 不动声色： 出于本心。 由衷： 6 1.课文讲了一件什么事情？ 课文讲了在童年时候，“我”用一只其貌不扬的陀螺胜别人大陀螺的故事。 整体感知 2.作者由此事明白了一个什么道理？ 人不可貌相，海水不可斗量。 7 读第1、2自然段。 思考：陀螺又叫什么？陀螺的构造是怎样的？ 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 读3-5自然段 ，小伙伴们是怎样玩陀螺的？ 在文中画出来。 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。 第4自然段中哪一句是比喻句？你觉得快乐还像什么？仿写比喻句。 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 读 6-11自然段，小组讨论思考“谁的陀螺最棒？” 这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 朗读 12～13自然段，怎样理解“人不可貌相，海水不可斗量”的？ 比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。 虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 兴奋的心情 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。   这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧! 这个时候“我”的心情如何？ 加音频，加... text has been truncated due to evaluation version limitation. 19 虽然陀螺的样子遭到同伴们的嘲笑，但是这个“丑陀螺”的战斗力惊人，谁可以把描写这个陀螺的战斗的句子读一下？看看是不是很激烈？ 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。 你是怎样理解这句话的呢？ 这句话告诉了我