02-比热容 -2023年暑假人教版物理九年级预习讲义

人教版2023准初三暑假预习讲义02-比热容 知识点一、比较不同物质吸热的情况 【实验观察】 1.实验方法：控制变量法 2.器材选择：电加热器、玻璃杯和_________利用电加热器来加热__________相同的水和食用油，使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。 3.实验一：取质量和初温相同的水和食用油，加热使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，吸收热量多的物质吸热本领强； 实验结论：质量相同的水和食用油，升高相同的温度，_______吸收的热量多，两种物质的吸热本领不同。 4.实验二：取质量和初温相同的水和食用油，加热相同的时间，让它们吸收相同的热量，比较它们升高的温度。温度升高少的物质吸热本领强。 实验结论：质量相同的水和食用油，吸收相同的热量，________的温度升高得少，两种物质吸热本领不同。 【经典例题1】如图15所示，两个烧杯中分别装有甲、乙两种液体（m甲＞m乙），用两个规格相同的加热器连入电路加热，该过程中忽略液体蒸发且加热器产生的热量全部被液体吸收，得到温度与加热时间的图线 ①甲液体第1分钟内能____________（选填“大于”“等于”或“小于”）第2分钟内能；甲液体内能的改变是通过____________方式实现的。 ②两种液体的比热容c甲____________c乙（选填“＞”“＜”或“＝”），你判断的依据是____________ ________________________________________________________________________． 【变式训练1】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验． 实验数据记录如下表． 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量　　 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度　　 （选填“高”或“低”）． （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量　　 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量． （3）实验表明，　　 （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强． 知识点二、比热容 1.不同的物质、在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。 2.一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号_______表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是__________。 3.物理意义：表示物体____________________的物理量 4.比热容是物质的一种属性，同种物质的比热容相同，不同物质的比热容一般不同. （比热容与__________有关，与物体的质量、温度、吸收的热量或放出热量的多少______） 5.比热容的实质：① 反映了物质吸热放热的本领； ② 物质对冷热反应的灵敏程度； 6.水的比热容 。物理意义：质量为___________的水温度升高或降低__________时，吸收或放出的热量为___________ 7.水的比热容较大的应用 （1）水的吸（放）热本领强，用水做散热剂 （2）水的温度难改变，对机械或生物体起保护作用 【经典例题1】在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是由于海水的_____较大，当质量相同的沙子和海水同时接受相同的阳光照射时，海水的温度变化更_____的缘故（选填“大”或“小”）． 【变式训练1】水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是 （　　） A. 培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B. 用水来冷却汽车发动机 C. 炎热的夏天，往室内地面上洒水降温 D. 冬天供暖时用水作循环液 【经典例题2】夏天，海边和新疆的气候环境相差很多，温差各不相同，这是因为不同物质的比热容不同，关于比热容，下列说法正确的是（ ） A. 物体吸收的热量越多，比热容越大 B. 物体的温度越高，比热容越大 C. 比热容是物质本身的属性，与物质的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关 D. 由于水比干泥土的比热容大，相同条件时水升温很快 【变式训练2】成都正以新发展理念创建公园城市，让市民可以出门见绿意，抬头望雪山．对下列美好生活场景的分析，正确的是( ) A．春天，蒲江品茗春茶暖；热茶暖手，是通过做功改变手的