江苏省徐州市云龙区2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

姓名 学校. 密…井 部编版小学语文五年级下册期末练习 (2023.6) 等第 走进夏天，走近暑假，这学期我们漫步中国古典名著长廊，感受汉字文化魅力， 与英雄隔空对话，观世间众生百相，用思维的火花点亮生命，把风趣的语言留在心间， 请记下这段童年之旅，因为人人心中都有一个长大的童年。 一、童年里的横竖撇捺。 1审美与鉴赏。古代的儿童也是天真、可爱的。先欣赏书法作品《四时田园杂兴（其 三十一)》（前2句），再背一背这首诗，把这首诗的后2句默写下来。注意结构匀 称、行款整齐。 村 昼 莊兒女春當 出新曰夜 麻 2根据语境，看拼音写词语。 徐州图博国座落于lǚ1iang( )风景区，场馆设计理念从zin zhong )自然、顺应自然、保护自然出发，对中国传统文化进行巧妙chu如 cheng( )和创新，设计师们围绕“绿色城市·美好生活”主题chu mou hua ce ),为社会奉献了精彩的园博盛会，yi血gde( )了广 大市民的好评。 3.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.提供(gong) 涟漪yT) 踌躇(chd) 揿电铃(qing) B.满衣装(chang) 发怔(zheng) 绰号(chud) 豁喇喇a) C.龇牙(c) 监生(jian) 模仿(m6) 爱憎(zcng) D.琴弦(xun) 山冈(gang) 窈窕(yo） 石碣(jié) 五年级语文 第1页共6页 4.下列加点字的解释有误的一项是()。 A稚子金盆脱晓冰（清晨) 草潢池塘水满陂（池岸） B.没地不还你钱（莫非，难道) 五千仞岳上摩天（碰到） C却看妻子悉何在（老婆) 青春作伴好还乡（春天） D.其人弗能应也（不） 不可同世而立。（存在） 5.下列词语中，没有错别字的一项是( )。 A.乐此不疲 良晨美景 相映成趣 美妙绝伦 B.神机妙算 抓耳挠腮 龇牙咧嘴 喜不自胜 C眼急手快 精神抖擞 轰然倒塌 半信半疑 D荒郊野外 垂头丧气 心惊胆战 成群结对 6.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()。 A.上台演出前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱。 B.听了袁隆平爷爷献身科学的感人事迹，我情不自禁地留下了眼泪。 C战争虽然结束了，但是残余的敌人个个胸有成竹，准备再次反扑。 D奶奶不肯穿金戴银，晚辈送的贵重礼物多成压箱之物。 7丁香、李梅、王明、张海这段时间都很喜欢读古典名著，课后，他们一起交流阅道 古典名著的方法，你认为表述不够准确的是（)说的。 A丁香说：当遇到读不懂的地方时可以联系上下文猜测语句的意思。 B.李梅说：查找资料可以加深我对古典名著的理解，这样我就更有读下去的兴趣了。 C王明说：我喜欢一边看《三国演义》的电视剧，一边看书，这样可以加深理解。 D.张海说：遇到难理解的语句一定要反复琢磨，直到弄明白为止，这样才能学到知识。 8将“夜色越来越浓”这句话插入下面的语段中，最恰当的位置是()。 ①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊儿 咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了：乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦，坑洼 啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 A.①之前 B.①~②之间 C.②~③之间 D.③~④之间 二.童年里的诗情画意。 (一)走进文学名著 小徐同学读了《西游记》之后，特别喜欢第十八回“行者三调芭蕉扇”，铁扇公主 因红孩儿而对悟空百般刁难。于是他把这段曲折离奇的故事梳理在阅读卡上，并打算 在班会上分享读书感受。 五年级语文第2页共6而 9.请你看看他梳理的故事情节是否正确？正确的打“√”，错误的打“X”。 A铁扇公主住在翠云山的魔云洞。() B第一次借扇，行者直接提出借用，铁扇公主用芭蕉扇扇出阴风，但行者棒重， 一动。（) C第二次借扇，行者变身小虫，随茶水进入铁扇公主腹中，逼迫她交出芭蕉扇。() D,火焰山上的火实际上是悟空大闲天宫之时蹬倒老君丹炉的余火。() 10.对本回故事中悟空的人物形象，小徐同学发表了自己的看法。你的看法是什么？ 请你接着写下去吧。 悟空第一次直接借扇，没有借到，我感受到悟空面对火焰山之磨难时虽然有担当， 肯出力，但是有一些莽撞急躁。 第二次 借扇，我从中感受到 第三次 借扇，我从中读出了 (二)姥姥的剪纸 ①大平原托着的小屯里，左邻右舍的宙子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。 ②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什 么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人喷喷贷叹：“你姥 姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” ③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善 缭，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿 帖？”看人乐颊颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳