2023年中考化学二轮专题复习---科学探究题

2023年中考化学二轮专题复习---科学探究题 1．吃饭时，小红见爸爸在红酒中加了两片柠檬片，于是她向自己的苏打水(含碳酸氢钠)中也加了两片，发现自己的柠檬片上产生了许多气泡，这是为什么呢？ 【提出问题】苏打水与柠檬片中的什么物质反应产生了气泡？产生的气体是什么？ 【猜想假设】猜想一：柠檬中可能含有酸性物质；猜想二：产生的气体可能是二氧化碳。 【进行实验】 (1)验证猜想一：小红进行了下述实验 实验一：将白醋滴入紫卷心菜汁中，观察到紫卷心菜汁变红。 实验二：将柠檬汁滴入紫卷心菜汁中，观察到紫卷心菜汁变红。 小红进行实验一、实验二的目的是___________；紫卷心菜汁在实验室可用___________溶液代替。 实验三：小红从教材得知，柠檬汁的pH大约2—3之间，通过测柠檬汁pH也能证明柠檬中含有酸性物质。用pH试纸测定柠檬汁pH的方法是___________。 (2)验证猜想二：需要进行的实验是___________。 【得出结论】经过实验探究，小红得知柠檬中确实含有一种叫做柠檬酸的物质，柠檬酸和盐酸一样可以和碳酸氢钠发生反应。 【反思评价】 (3)小红联想到，自制汽水时加入其它原料后，也加入小苏打，注入凉开水，再加入柠檬酸，立即旋紧瓶盖。摇匀后放冰箱一会再饮用更爽口，目的是___________。 【扩展应用】 (4)柠檬酸能做除垢剂的原因是___________； (5)不能过多饮用苏打水，否则会影响胃酸浓度，其原因是(用化学方程式表示)：___________。 2．管道疏通颗粒是一种新型卫管道深层清洁产品，主要是针对厨卫管道内的堵 塞进行疏通。某小组对某种管道疏通剂(主要成分为、铝粉、缓蚀阻垢剂)的疏通效果进行探究，并探究该种管道疏通颗粒对下水管道的腐蚀情况。 查阅资料：与铝的混合遇水后发生化学反应，放大量热和气体，可加快通毛发等物质。 【实验1】按表中数据将各固体物质混合均匀后，加入20mL水，观察到有气体产生，并过测定反应前后温度的变化比较硫通效果(温度升高值越大，疏通效果越好)。实验数据记录如下： 序号 质量/g 铝粉质量/g 缓蚀阻垢剂质量/s 混合前后温度升高值/°C ① 1.3 0.55 0.18 63 ② 1.3 0.75 0.18 78 ③ 1.3 0.95 0.18 89 ④ 1.3 1.15 0.18 83 ⑤ 1.3 0.95 0.04 86 ⑥ 1.3 0.95 0.09 87 ⑦ 1.3 0.95 0.27 87 (1)写出在生产、生活中的一种用途______。 (2)要探究铝粉的用量对疏通效果的影响，需对比的实验是①、②和______(填序号)。 (3)对比实验选择的序号是③、⑤、⑥、⑦，其目的是_____。 (4)由实验1可得知：、铝粉、缓蚀阻垢剂的最佳质量比为_____。 【实验2】其他条件相同时，改变下水管材料，测定管道疏通颗粒对各种材料的腐蚀率。实验结果记录如下表格： 材料 塑料 铜 铁 钢 铝 铝合金 腐蚀率 0.1% 0.4% 0.5% 0.3% 100% 80% (5)管道疏通颗粒腐蚀率最低的材料是______。 (6)该管道疏通颗粒不宜对______材质的下水管道进行疏通。 (7)进行实验2时，需要控制相同的变量有____、____ (写2条)。 (8)与铝粉混合遇水后发生化学反应的产物是Ca(AlO2)2和氢气，请写出该反应的化学方程式______。 3．某兴趣小组的同学们以“稀盐酸和氢氧化钠溶液能否反应”为课题进行了科学探究。他们做了如下实验： 【探究活动1】 加入硝酸银溶液后可以观察到的现象是______。 【评价交流】通过此现象______（“能”或“不能”）验证氢氧化钠溶与稀盐酸发生反应。 【探究活动2】 【收集证据】滴入稀盐酸后，同学们观察到的实验现象是______，用化学方程式表示解释产生该现象的原因______，从而确定稀盐酸和氢氧化钠溶液能反应。 【表达与交流】实验中滴加酚酞溶液的作用是______，在滴加稀盐酸的过程中，图像中①表示的是______（填离子符号）。 【反思与总结】通过上述探究活动认识到，在验证没有明显现象的反应能够发生时，如果不能验证有其他物质生成，则可以验证______。透过现象看本质，通过该实验可归纳出酸与碱反应的微观实质是______。 4．某化学兴趣小组的同学在学习盐的化学性质时，向CuSO4溶液中加入一定量的NaHCO3溶液，观察到产生大量气泡和绿色固体，溶液慢慢变成无色，过滤、洗涤，得到绿色固体和无色溶液，他们继续进行了如下探究： (1)将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明该气体是______。 绿色