内容正文:
隋唐制度的
变化与创新
第七课
1
选官制度
中枢政务制度
赋税制度
政权生命力
选官制度
3
选官制度
天子
诸侯
卿、大夫
士
庶人
西周时期:世卿世禄制
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选官制度
时期 选官制度 标准 方式
西周
战国——汉初
汉武帝
魏晋南北朝
隋唐以来
世卿世禄制
军功爵制
察举制和征辟制
九品中正制
血缘
军功
德才
初才能、家世并重;后重家世(门第)
世袭
立军功
地方举荐、中央征召
评定授官
5
魏晋之九品中正制
1)背景:
汉末社会动荡,察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。
2)选拔标准:
3)选拔方式:品评官(中正官)评定
4)评价
1)积极:
(2)消极:逐渐成为维护士族特权的工具,
形成门阀士族政治.
形成了“上品无寒门,下品无势族”的局面。
→ 门第成为唯一标准
继承了两汉乡里评议人物的传统。
将评议权收归中央,有利于加强中央集权;
家世、才能并重
郁郁涧底松,离离山上苗。
以彼径寸茎,荫此百尺条。
世胄蹑高位,英俊沉下僚。
地势使之然,由来非一朝。
——左思《咏史》
6
选官制度
时期 选官制度 标准 方式
西周
战国——汉初
汉武帝
东汉末年开始
隋唐以来
世卿世禄制
军功爵制
察举制和征辟制
九品中正制
科举制
血缘
军功
孝廉
初才能、家世并重;后重家世
考试成绩或才学
世袭
立军功
地方举荐、中央征召
地方举荐
考试
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科举制
阶段 皇帝 发展的具体表现
创
立 隋文帝 分科考试
隋炀帝 设进士科
完 善 唐太宗 增加考试科目,以进士、明经为主
武则天 扩大科举取士的人数,首创殿试和武举
唐玄宗 任用高官主持考试,提高科举考试地位
科举制
贡院内的号舍
科举考场
宋代科举考试图
唐代长安大雁塔成为当时考中进士者题名以显荣耀之处
元代进士题名碑
清代
皇榜
清代金榜
评价?
材料:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
——顾炎武
消极影响:
1.明清八股取士严重束缚了人们的思想。
2.忽视了实用性学问,阻碍了科技的发展。
3.阻碍了近代科技的发展,也阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造成中国落后于西方的文化因素。
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选官制度
时期 选官制度 标准 方式
西周
战国——汉初
汉武帝
东汉末年开始
隋唐以来
世卿世禄制
军功爵制
察举制和征辟制
九品中正制
科举制
血缘
军功
孝廉
初才能、家世并重;后重家世
考试成绩或才学
世袭
立军功
地方举荐、中央征召
地方举荐
考试
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选官制度
演变趋势:
1.选拔标准:
2.选拔方式:
3.选拔原则:
4.选拔权力:
由血缘门第逐渐演变为学识才能
由地方举荐演变为中央考试选拔
逐渐公开公平公正、科学合理
走向制度化、
逐渐从地方收归中央
三省六部制
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中央官制:
秦朝:三公九卿制
西汉:中外朝制
魏晋南北朝:三省制
隋唐:三省六部制
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皇 帝
中书省
尚书省
门下省
吏
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
起草诏令
负责执行
封驳审议
凡军国大事、官员任免由中书省起草
门下省审议复奏
总决策
隋唐:三省六部制
三省六部制
唐代把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定。……唐制遇下诏敕,便先由门下省和中书省举行联席会议,会议场所称为“政事堂”。……政府的最高机构,则在政事堂。凡皇帝命令,在“敕”字下,须加盖中枢、门下之印,即须政事堂会议正式通过,然后再送尚书省执行。若未加盖中书、门下之印,而由皇帝直接发出的命令,在当时认为是违法的,不能为下面各级机关所承认。
——钱穆《中国历代政治得失》
分割相权,加强皇权
分工明确,提高行政效率
减少皇帝的决策失误,具有一定的公开性、民主性
三分相权
决策的程序性分工、家事和国事分离,节制君权
决策权和行政权分离,
职责分明,彼此制约
思考:三省六部制度有什么特点和意义?
特点:
意义:
史料实证
二、魏晋至隋唐中央中枢权力体系的演变
赋税制度
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三、赋税制度
国家
人民
-财政支出:养兵、赈灾、工程、官吏工资···
+财政收入:赋税
以人丁为依据的人头税即丁税
以田亩为基础的土地税,即田税
以成年男子为基础的徭役和兵役
以户为基础的财产税,即户税(调)
魏晋:租调制
北魏孝文帝:均田制
受田农民承担定额租调,成年男子负担一定徭役。
唐初:租庸调制
影响:保证农民生产时间,
保障政府赋税收入。
租:每丁每年向国家交纳粟二石(田租)。
调:每丁每年向国家交纳绢二丈,棉三两,
或布二丈五尺,麻三斤。
庸:每丁每年服徭