第十单元 酸和碱 考前复习笔记-【教材解读】2023秋九年级下册初三化学（人教版)

第 十 单 元 第十单元 酸和碱 考前复习笔记 111 第 十 单 元 化学 九年级 下册 专题 中和反应及其应用 -?0* 1.了解本内容涉及的化学观念。如：物质 是由元素组成的；物质具有多样性，可以 分为不同的类别；化学变化有新物质生 成，其本质是原子、离子的重新组合，且 伴随着能量变化，并遵循一定的规律。 2.知道化学研究物质的角度。化学上研 究物质一般是从“宏观—微观—符号” 三重表征来研究物质，有时也涉及图像 表征。本内容研究中和反应是从中和 反应的宏观现象，到中和反应的微观实 质，再到中和反应的符号表征，最后是 中和反应的图像表征。 3.熟悉研究化学变化的方法。化学反应 从现象是否明显可以分为两类：有明显 现象的化学反应和没有明显现象的化 学反应。可以借助一定的实验手段把 “看不见”转化为“看得见”，中和反应可 以借助酸碱指示剂变色情况或通过测 定溶液的 pH来判断酸或碱的消失，从 而证明反应的发生。也可以测定反应 前后温度的变化来证明反应的发生。 4.做好实验探究，获取宏观证据。做好教 材【实验 10-8】，从宏观角度获取证据， 体会到氢氧化钠与盐酸确实发生了化 学反应。 5.观看视频，理解微观实质。仔细观察老 师播放的盐酸与氢氧化钠溶液发生反 应的微观模拟动画，从微观角度理解中 和反应的实质。 6.读懂中和反应有关图像的意义。中和 反应的图像包括溶液中 pH变化的图像 和溶液中温度变化的图像。能根据曲 线分析酸碱度的变化情况，会判断图像 中各关键点的溶液中的溶质组成。 中和反应及其应用是“宏观—微观—符 号”三重表征来研究物质的重要载体， 为下一单元盐的学习作铺垫，同时也为 高中学习酸碱中和滴定作准备。这部 分内容也是中考的重要考点之一，具体 应用如下。 1.判断中和反应类型 这类题目一般是提供几个化学方程式， 判断是否属于中和反应。解答时要紧 扣中和反应的概念，中和反应是指酸与 碱作用生成盐和水的反应，判断中和反 应时一是要看反应物是否是酸和碱，二 是看生成物是否是盐和水，两者缺一 不可。 【例1】下列反应中属于中和反应的是 （ ） A.Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ B.Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O C.Ca（OH）2+CO2 CaCO3↓+H2O D.Ca（OH）2+2HCl CaCl2+2H2O 答案 D 2.解决中和反应的实质及微观模拟题 这类题目往往是提供中和反应的微观 模拟图，考查对中和反应实质的认识。 解答时，明确反应物质、生成物及反应 类型，同时能从微观角度认识反应的实 质，即哪些粒子参加了反应，哪些粒子 没有参加反应。 112 第 十 单 元 第十单元 酸和碱 【例2】如图是氢氧化钠与盐酸反应的微观 示意图。下列有关说法错误的是（ ） A.该反应属于中和反应 B.反应前后所有元素的化合价都没有改变 C.该反应的实质是H+与OH-结合生成 H2O D.反应后的溶液中存在的粒子只有Na+ 和Cl- 答案 D 3.解决中和反应的有关图像问题 这类试题一般是提供中和反应的pH的变 化图像或者中和反应过程中溶液温度变 化图像，用中和反应的有关知识解决问 题。解答时，要看懂图像所表示的意义， 由曲线的起点判断出溶液的滴加顺序；然 后再明确曲线上各点溶液中溶质的成分。 【例3】（山东日照）用稀硫酸与氢氧化钠溶 液反应探究中和反应实验时，测得溶液 pH的变化如图甲所示，溶液温度的变化 如图乙所示。下列说法中错误的是 （ ） 甲 乙 A.b点和 e点表示酸碱恰好完全反应 B.图中温度曲线从室温上升到 e点，说 明该反应是放热反应 C.c点和 f点所示溶液pH>7，能使无色酚 酞溶液变成红色 D.该实验是将稀硫酸逐滴滴入一定量 的氢氧化钠溶液中 思路分析 pH曲线的起点 pH小于 7，终点 pH大于 7，说明是往稀硫酸中滴加氢氧 化钠溶液，该反应放出热量。b点处溶 液 pH等于 7，呈中性，酸碱恰好完全反 应；e点处溶液温度最高，也说明在该点 处酸碱恰好完全反应。c点和 f点所示 溶液 pH>7，溶液显碱性，能使无色酚酞 溶液变成红色。 答案 D 4.探究中和反应后溶液中溶质的成分（探 究中和反应的反应程度） 这类试题往往是一个完整的实验探究 题，试题背景是在实验过程中忘记加指 示剂，无法判断反应进行的程度，设计 实验验证溶液中溶质的成分，以此来判 断中和反应进行的程度。解答这类问 题时，结合中和反应的实质，问题的落 脚点还是设计实验验证溶液的酸碱性。 【例 4】（山东临沂）如图所示，某实验小组 的同学在进行酸碱中和反应的实验时， 113 第 十 单 元 化学 九年级 下册 向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀盐酸 一会后，发现忘记了滴加指示剂。因 此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧