第三单元 物质构成的奥秘 考前复习笔记-【教材解读】2023秋九年级上册初三化学(人教版)

2023-10-09
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化学 九年级 上册 104  考前复习笔记 第三单元 物质构成的奥秘 105  专题一 构成物质的微粒 1.构成物质微粒的性质 构成物质的基本微粒包括分子、原子和 离子,它们主要有以下相同点: (1)质量和体积都很小;(2)在不断地运 动;(3)粒子之间有间隔;(4)能保持由 它们构成的物质的化学性质. 2.分子、原子、离子和物质的关系 3.从分子角度认识物质的变化和分类 【例1】(山东聊城)分子、原子和离子都 是构成物质的基本粒子.下列说法中 正确的是 (  ) A.分子由原子构成,分子比原子大 B.水遇冷凝结成冰,水分子停止了运动 C.原子是最小的粒子,不可再分 D.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 思路分析 分子和原子不能直接比较大 小,但分子比构成它的原子大;原子是 化学变化中的最小粒子,但是原子仍 然可以再分,分成原子核和电子. 答案 D 专题二 微粒的结构 1.原子核外电子排布 (1)原子核外电子排布规律. ①第一层最多排2个电子,第二层最多 排8个电子; ②最外层最多排8个电子,最外层是第 一层时最多排2个电子. (2)原子最外层电子数与元素化学性质 的关系. 最外层电 子数 是否稳定 化学性质 元素种类 最外层电 子数<4 不稳定 易 失 去 最 外层电子 通 常 为 金 属元素 4≤ 最 外 层 电 子 数<8 不稳定 易得电子, 使 最 外 层 达到 8 电 子 稳 定 结构 通 常 为 非 金属元素 最外层电 子数=8 稳定 不 易 得 失 电子 稀 有 气 体 元素 2.构成原子的各粒子之间的关系 数量关系:质子数(即核电荷数)=核外 电子数. 质量关系:原子的质量主要集中在原子 核上. 体积关系:原子核居于原子中心,在原 子中占的体积很小. 【例2】(黑龙江鸡西)如图是四种粒子的 结构示意图,下列有关说法中正确的是 (  ) +8 2 6 ①   +11 2 8 ②   +16 2 8 6 ③   +11 2 8 1 ④ 化学 九年级 上册 106  A.④表示的粒子属于金属元素 B.① 表示的粒子在化学反应中易失 电子 C.①②③④表示四种不同元素 D.②④所表示的粒子化学性质相似 思路分析 ①②③④中②和④的质子数相 同,属于同一种元素;④是11号钠元 素,属于金属元素;原子的最外层电子 数相同,则具有相似的化学性质,②属 于稳定结构,④的最外层电子数为1, 易失去最外层电子,所以两者化学性 质不相似. 答案 A 由粒子结构示意图解题的三大关键 (1)由粒子结构示意图确定元素 种类的关键———核内质子数.核内质 子数相同的为同种元素,不同的为不 同种元素.   (2)由粒子结构示意图判断原子 和元素性质的关键———最外层电子数.   (3)由粒子结构示意图判断粒子 种类的关键———核内质子数与核外电 子数的数量关系. 专题三 元素周期表 1.元素周期表的结构 2.排布规律 (1)周期表中同一横行的元素原子的电 子层数相同,最外层电子数从左到右逐 渐增多; (2)周期表中同一纵列的元素原子的最 外层电子数相同(He除外),电子层数 从上到下逐渐增多. 【例3】(湖北十堰)根据下列粒子结构示 意图 和 部 分 元 素 周 期 表 信 息 回 答 问题: A    B 甲 乙 (1)图甲中 A 是镓元素的原子结构示 意图,其中x 的值为    ; (2)图甲中 B是某元素的原子结构示 意图,找出该元素在图乙中的位置:     (填序号); (3)镓元素广泛应用于第三代半导体材 料中,它的化学性质与图乙中    (填序号)位置的元素相似. 思路分析 原 子 中,原 子 序 数 = 核 电 荷 数=质子数=核外电子数.决定元素 化学性质的是原子的最外层电子数, 镓元素原子的最外层电子数为3,则它 第三单元 物质构成的奥秘 107  的化学性质与图乙中硼元素的化学性 质相似,硼与①位于同一族,则它们的 化学性质相似. 答案 (1)31 (2)② (3)① 解答元素周期表问题必备的三大规律   (1)元素原子的原子核外有几个 电子层,该元素就位于第几周期.   (2)元素周期表的每一族(纵列) 元素的原子最外层电子数相同(氦除 外),化学性质相似.   (3)原 子 中,原 子 序 数 = 核 电 荷 数=质子数=核外电子数.相对原子 质量≈质子数+中子数. 专题 运用模型法研究物质的组 成、结构、性质及变化规律 模型法是指借助模型直观反映原型 本质,将抽象的问题直观化、具体化的方 法,可将复杂的现象或事物简单化.化 学是在分子、原子层次上研究物质的组 成、结构、性质及变化规律的自然科学. 化学学习中常采用模型法,从宏观、微观 和符号三个层次上研究物质及其变化并 建立它们之间的联系,模型法是把微观 问

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