第一单元 走进化学世界 考前复习笔记-【教材解读】2023秋九年级上册初三化学（人教版)

化学　九年级　上册 ３２　 考前复习笔记 第一单元　走进化学世界 ３３　 专题一　物质的变化、性质和用途 １．物质的变化与性质的区别 物质的变化是一个正在发生的过 程,是有序的、动态的,变化往往用动词 表示;物质的性质是物质本身的固有性 质,不同的物质其属性不同,描述物质的 性质常用“易”“能”“会”“具有”“可以”等 词语.如“汽油燃烧”描述的是物质的变 化,“汽油能燃烧”描述的是物质的性质. ２．物质的变化、性质和用途之间的联系 【例１】下列描述中属于物理变化的是 　　　;属于化学变化的是　　　　; 属于物理性质的是　　　　;属于化 学性质的是　　　　.(均填序号) ①二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 ②钢铁易生锈　③电灯发光　④冰雪 融化　⑤煤气燃烧　⑥铜器上出现铜 绿　⑦镁能燃烧　⑧氧化铜是黑色 粉末 思路分析 ①③④⑤⑥描述的都是变化过 程,其中③④变化过程中没有其他物 质生成,属于物理变化;①⑤⑥变化过 程中有其他物质生成,属于化学变化. ②⑦⑧则是描述物质的性质,其中⑧ 是描述物质的颜色和状态,不需要发 生化学变化就能表现出来,属于物理 性质;②⑦则需要在化学变化中表现 出来,属于化学性质. 答案 ③④　①⑤⑥　⑧　②⑦ 抓住本质,判断变化(性质)类型 　　判断物质变化类型和物质性质类 型时,一定要抓住这两组概念各自的 本质区别———“是否有其他物质生成” 和“是否需要发生化学变化才能表现 出来”. 专题二　化学实验基本操作 化学实验基本操作常见错误及可 能造成的后果 项目 错误操作 可能造成的后果 量筒 选 择 量 程 过 大 或 过小 误差增大 读数时仰视或俯视 读数偏小或偏大 酒 精 灯 灯点灯 酒 精 洒 出,引 发 火灾 向燃着的灯内添加 酒精 酒 精 燃 烧,引 发 火灾 嘴吹灭 火 苗 吹 入 灯 内, 引发危险 固体 取用 瓶塞正放桌面上 污 染 药 品,腐 蚀 桌面 试管直立放入块状 固体 打破试管底 试管直立放入粉末 状固体 药品撒落或沾满 试管壁 化学　九年级　上册 ３４　 续表 项目 错误操作 可能造成的后果 液体 取用 试剂瓶标签未朝向 手心 残液腐蚀标签 试剂瓶口未紧挨试 管口 试剂洒落 胶头滴管伸入试管 内滴加液体或接触 试管内壁 污染胶头滴管和 试剂 取液后胶头滴管倒 放或平放 腐蚀胶帽 胶头滴管用后未洗 涤就取其他液体 污染试剂 物质 加热 加 热 液 体 时 试 管 直立 受 热 不 均,试 管 炸裂 液体超过试管容积 的 １ ３ 液 体 喷 溅,造 成 危险 加热液体时试管口 对着人 液体喷溅伤人 加热固体时试管口 向上倾斜 冷 凝 水 回 流,试 管炸裂 用内焰加热 受 热 不 均,试 管 炸裂 加热后立即用冷水 洗涤 试管炸裂 仪器 连接 未 润 湿 导 管 口,直 接用力插入 折 断 导 管,扎 伤手 试管立在桌面上塞 紧橡胶塞 压破试管底 仪器 洗涤 上下振荡 废 液 溅 出,造 成 伤害 用 力 上 下 移 动 试 管刷 戳破试管底 【例２】下列实验操作中正确的是 (　　) 　　　　　　 　A．读取液体体积　　B．点燃酒精灯 　　　　 　C．取用固体　　　　D．闻气味 思路分析 读取液体体积时,视线要与液 体凹液面最低处相平;使用酒精灯时 禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯; 取用药品不能用手,要用药匙或纸槽 取用粉末状药品;闻气体的气味时,应 用手在瓶口轻轻扇动,使极少量的气 体飘进鼻孔,不能将鼻子凑到集气瓶 口去闻气体的气味. 答案 D 解答实验基本操作题的两个关键 　　(１)准确记忆各仪器的名称和形 状,并了解其使用规则. 　　(２)准确掌握物质的取用和加热、 仪器的 连 接 和 洗 涤 等 基 本 操 作 的 要 点,明确错误操作造成的危害. 第一单元　走进化学世界 ３５　 专题　 运用比较法,理解概念、获 取结论　　　　　　　　 　　比较法是化学研究中一种常用的思 维方法,这种方法的实质就是辨析现象、 概念、规律的同中之异、异中之同,以把 握其实质属性. (１)运用比较法理解概念.如:在本 单元的学习中,物理变化和化学变化、物 理性质和化学性质这两组概念,可以通 过比较来理解其实质,明确判断物质变 化的实质是看是否有其他物质生成. (２)运用比较法获取结论.如:在探 究蜡烛的燃烧时,通过对比火柴梗在火 焰的不同部位被烧的情况,得出各层火 焰温度的高低;在探究吸入的空气和呼 出的气体有什么不同时,通过对比木条 燃烧情况、澄清石灰水变浑浊程度、玻璃 片上是否有水雾,得出呼出的气体中氧 气、二氧化碳、水蒸气的含量的变化. 【例】某校化学兴趣小组准备探究我们吸 入的空气和呼出的气体有什么不同, 于是做了以下几组对比实验,请你分 析并完成探究报告. 【探究目的】吸入的空气与