走进物理学 物理学与人类文明 课件 -2022-2023学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

物 理 “悟 理” 物理学（Physics）源于古希腊语Physikḗ，指的是自然科学。 一、物理学概述 伽利略把实验的方法引入物理学，物理学成为一门独立的学科。 伽利略（1564-1642） 物理学：研究物质运动规律和相互作用、物质基本结构的一门学科。 其研究范围非常广阔： 如力学、热学、光学、电磁学、原子物理、原子核物理、量子物理、凝聚态物理、粒子物理等。 一、物理学概述 一、物理学概述 相对论 —“动钟变慢” 一、物理学概述 游乐园过山车 —— 圆周运动 一、物理学概述 鞋带易松开 —— 摩擦力 远到宇宙深... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6 作者 (A) - 远到宇宙深处，近在咫尺之间，面对广袤苍穹之浩瀚、基本粒子之精微，物理学定量地研究物质的存在形式、基本性质以及运动和转化规律 一、物理学概述 “双重彩虹”——光的折射与反射 二、物理学与社会发展 古希腊学者亚里士多德首次提出了物理学 伽利略：现代物理学创始人，奠定人类现代物理学的发展基础 二、物理学与社会发展 牛顿：经典物理学理论体系的建立者 二、物理学与社会发展 17世纪，牛顿在前人研究成果的基础上，建立了经典力学体系。这是现代意义上的物理学开端。 牛顿力学不仅帮助我们解释周围的宏观世界，而且让人类实现了登月梦想。 17世纪万有引力的发现使人类在20世纪60年代实现了登月梦想。 二、物理学与社会发展 在牛顿力学的基础上，人类对太空的探索取得了丰硕的成果 二、物理学与社会发展 18-19世纪，物理学家建立了热力学理论和分子物理，发现了能量转换和能量守恒定律后，探索用内能转化为机械能的方法来代替人力和畜力。这一伟大的发现，是以瓦特发明蒸汽机为代表。 蒸汽动力的应用，使许多大型厂矿应运而生。蒸汽机的发明，直接推动了第一次工业革命。 瓦特改良蒸汽机 19世纪中期欧洲农业化机械 富尔顿：克莱蒙特号蒸汽船 蒸汽机的广... text has been truncated due to evaluation version limitation. 12 二、物理学与社会发展 19世纪中期 富兰克林“风筝实验“ ：天电与地电统一 19世纪 库仑、奥斯特、安培、法拉第、麦克斯韦为代表： 建立电磁学理论 电磁技术的应用，引发了第二次工业革命。人类进入电气时代。 电力的广泛... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 二、物理学与社会发展 20世纪40-50年代，以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，爆发了第三次科技革命。 第一颗人造地球卫星 第一颗原子弹“瘦子” 第一台计算机 第三次技术... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 二、物理学与社会发展 1900年，著名物理学家威廉·汤姆孙（开尔文勋爵）作了展望新世纪的发言： “科学的大厦已经基本完成，后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。” “但是，在物理学晴朗天空的远处，还有 两朵令人不安的乌云……” 黑体辐射 光的波动理论 第三次技术... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 三、高中物理学什么 高中物理与初中物理的不同： 1、初中：问题相对独立； 高中：有知识体系 2、初中：知识较为简单； 高中：更深层次研究 例如：物体的运动。 初中只介绍速度及平均速度的概念。 高中对速度概念的描述更深入，速度是矢量，不只有大小，还有方向。速度的改变必然有加速度，加速度决定物体是加速、减速还是匀速。 三、高中物理学什么 高中物理与初中物理的不同： 3、初中：注重定性分析； 高中：注重定量分析 4、高中：注重物理过程分析，注意运用图像 例如：摩擦力。 初中只讲增大和减小摩擦的方法。 高中需要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般由外界决定。 了解物理过程，分析过程中物理量的变与不变。 学会运用直观的图像处理问题。 三、高中物理学什么 必修一 必修二 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修3-1 选修2-2 选修2-3 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5 人类与社会发展 物理学的实践与实用性 全面展示物理学基本内容及技术应用，对经济社会的影响 四、物理学习要求 课前预习 课堂专注 课后复习 作业完成 查漏补缺 $