第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．下列选项中，能够体现在集体中正确发展个性的选项有 ①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高 ②乙同学埋头学习，无暇参加学校开展的各项文体活动 ③丙同学喜欢玩网络游戏并邀请其他同学与他一同去网吧 ④丁同学喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，他担任了社长，与同学共同进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．某校经常组织同学们开展文学沙龙、书法绘画科技制作、文艺演出、社会公益等多种多样的课外活动。同学们参加这些活动( ) ①有利于培养兴趣、发展特长②有利于展示个性、发展个性③有利于陶冶情操、涵养品格 ④会耽误学习时间、影响学习成绩 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 3．有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此，下列理解不正确的是（ ） A．在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 4．三国时孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（ ） ①集体的力量是强大的②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人③个人的力量是有限的④我们要有集体荣誉感 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．下列不属于集体的是（ ） A．学校书法小组 B．在火车站候车室候车的乘客 C．空军部队 D．中国乒兵球队 6．在为期两天的市内研学旅行活动中，原本从不做家务的乐乐，学会了洗衣、泡面，还能帮助同学收拾凌乱的房间。这表明集体生活能够（ ） ①培养我们负责的态度和能力②决定我们生命与成长的方向 ③塑造改变每个人的兴趣爱好④帮助我们发展个性完善自我 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．刚刚结束的“班班有歌声”的合唱比赛中，七年级（7）班同学协调配合，激情澎湃，再现了《保卫黄河》的磅礴气势，赢得评委的—致好评。不仅节目获得了一等奖，而且原本胆小内问的小指挥刘艳也获得了学校最佳指挥奖。这说明了（ ） A．集体的力量是强大的，个人的力量不值一提 B．在某种程度上，集体的力量可以影响甚至改变一个人 C．集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 D．只有在强大的集体中，我们才能走向成功 8．良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。下列关于集体生活作用的说法正确的是 ①集体生活培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活培养人际交往的基本态度和能力 ③在集体生活中，可以不断认识和完善自我 ④集体生活可以满足我们的一切需求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．在集体中，我们可以涵养品格、发展个性。以下是小凡参与集体生活的片段，做法正确的是（ ） A．小凡早上迟到了，被学校值周生“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级 B．小刚被欺负了，小凡和他的伙伴们非常“讲义气”，一口答应放学后替他“出气” C．小凡和学习小组的同学们都喜欢英语，课余时间他们经常聚在背诵英语美文 D．期末考试在即，小凡为了抓紧一切时间复习，缺席班级安排的值日 10．下列现象中属于对学校、班级的归属感的有（ ） ①小芳很希望暑假快结束，好让她与同学们分享在假期发生的有趣的事情 ②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们的关注 ③学校组织大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴 ④东东觉得只要不给班级扣分让自己干什么都行 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ 11．记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便，更重要的是它能使我们在学习时高度集中注意力，深入理解老师所讲的内容，从而提高学习效率。以下是刘铮同学在学习“集体的温暖”一节时做的课堂笔记，其中正确的是（ ） A．集体存在的时间越长——个体感知到的集体温暖越多 B．被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体——集体荣誉感 C．当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感——集体归属感 D．个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞——集体安全感 12．新冠肺炎疫情期间，同学们结束居家隔离回到学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到“家”一样开心快乐。这种表现及感受告诉我们（ ） ①集体给予我们安全感和归属感 ②我们每个人都有过集体生活的情感需求 ③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，激励我们不断前进 ④人们对亲密的友情、精彩的集体生活充满渴望和期待 A．