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假期作业(一)
假期作业(一)
分类加法计数原理和分步乘法计数原理
【解】第1个小方格可以从5种颜色中任取
>>
有问必答·固双基
种颜色涂上,有5种不同的涂法。
1.分类加法计数原理
①当第2个、第3个小方格涂不同颜色时,有4
分类加法计数原理:完成一件事,如果有n类办
×3=12(种)不同的涂法,第4个小方格有3种
法,且第一类办法中有1种不同的方法,第二类
不同的涂法,由分步乘法计数原理可知有5×12
办法中有2种不同的方法,…,第n类办法中
×3=180(种)不同的涂法.
有m种不同的方法,那么完成这件事共有N=
②当第2个、第3个小方格涂相同颜色时,有4
种不同的方法。
种涂法,由于相邻两格不同色,因此,第4个小
2.分步乘法计数原理
方格也有4种不同的涂法,由分步乘法计数原
分步乘法计数原理:完成一件事,如果需要分成
理可知有5×4×4=80(种)不同的涂法.
n个步骤,且做第一步有1种不同的方法,做第
由分类加法计数原理可得共有180十80=260
二步有2种不同的方法,…,做第n步有mn
(种)不同的涂法.
种不同的方法,那么完成这件事共有V=
【方法提升】解决涂色问题的一般思路
种不同的方法
(1)按区域的不同,以区域为主分步计数,用分
3.“完成一件事”是分类还是分步的关键是什么?
步乘法计数原理分析。
(2)以颜色为主分类讨论,适用于“区域、点、线
段”等问题,用分类加法计数原理分析
(3)将空间问题平面化,转化为平面区域的涂色
问题
>>》)
厚积薄发·勤演练
(((
4,分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别
1.某小组有8名男生,4名女生,要从中选取一名
与联系
当组长,不同的选法有
A.32种
B.9种
分类加法计数原理和分步乘法计数原理回答的
都是有关做一件事的不同方法种数的问题,区
C.12种
D.20种
2.某演讲比赛候选人中高一学生5名,高二学生4
别在于:
名,高三学生3名,从每个年级中各选1人参加市
(1)分类加法计数原理针对的是“
”问
团委组织的演讲比赛,则不同的选法有()
题,其中各种方法
,用其中任何一种方
A.60种
B.45种
法都可以做完这件事。
C.30种
D.12种
(2)分步乘法计数原理针对的是“
”问
3.现有5种不同颜色要对如图所示的四个部分进
题,各个步骤中的方法
,只有每一个步
行着色,要求有公共边界的两块不能用同一种
骤都完成才算做完这件事,
颜色,则不同的着色方法共有
()
典例精析·拓思维
(<
【例】将红、黄、蓝、白、黑五种颜色涂在如图所示
“田”字形的4个小方格内,每格涂一种颜色,相
邻两格涂不同的颜色,如果颜色可以反复使用,
共有多少种不同的涂色方法?
A.150种
B.180种
C.240种
D.120种
高二数学
4.中国有十二生肖,又叫十二属相,每一个人的出
9.已知集合M={一3,-2,一1,0,1,2},若a,b,
生年份对应了十二种动物(鼠、牛、虎、兔、龙
c∈M,则:
蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)中的一种,现有十二生
(1)y=a.x2+b.x十c可以表示多少个不同的二
肖的吉祥物各一个,甲同学喜欢牛和马,乙同学
次函数?
喜欢牛、狗和羊,丙同学哪个吉祥物都喜欢,三
(2)y=a.x2十bx十c可以表示多少个图象开口
位同学按甲、乙、丙的顺序依次选一个作为礼
向上的二次函数?
物,如果让三位同学选取的礼物都满意,那么不
同的选法有
(
A.360种
B.50种
C.60种
D.90种
5.(多选)已知直线方程Ax+By=0,若从0,1,2,
3,5,7这6个数字中每次取两个不同的数作为
A,B的值,则
()
A.当A或B中有一个为零时,可表示2条不同
的直线
B.当AB≠0时,A有5种选法,B有4种选法,
可表示5×4=20条不同的直线
C.共表示22条不同的直线
>>》
个性飞扬·培素养
《
D.共表示6×5=30(条)不同的直线
一个口袋里有5封信,另一个口袋里有4封信,
6.现用4种不同的颜色对如图所示的正方形的6
各封信内容均不相同.
个区域进行涂色,要求相邻的区域不能涂同一
(1)从两个口袋中任取一封信,有多少种不同的
种颜色,则不同的涂色方案有
种
取法?
5
(2)从两个口袋里各取一封信,有多少种不同的
取法?
(3)把这两个口袋里的9封信,分别投入4个邮
6
筒,有多少种不同的投法?
7,为响应国家“节约粮食”的号召,某同学决定在
某食堂提供的2种主食、3种素菜,2种大荤、4
种小荤中选取1种主食、1种素菜、1种荤菜作
为今日伙食,并在用餐时积极践行“光盘行动”,
则不同的选取方法有
种
8.一个科技小组中有4名女同学和5名男同学,
从中任选1人参加学科竞赛,不同的选派方法
共有
种:若从中任选1名女同学和1
名