第七单元 常见的酸和碱 考前复习笔记-【教材解读】2023秋九年级下册初三化学（鲁教版)

第七单元　常见的酸和碱 ５１　 考前复习笔记 化学　九年级　下册 ５２　 专题　无明显现象化学反应的验证 -?0* １．验证思路 化学反应的实质是生成新物质,任何化 学变化都是朝着反应物减少,生成物增 多的方向进行的.证明无明显现象反应 的发生,根据化隐性为显性的思路,可以 从两个角度出发:一是验证反应物的消 失或减少,二是验证生成物的存在. ２．验证方法 (１)指示剂法:适用于反应前后溶液酸 碱性有变化的反应,如二氧化碳与水反 应、酸碱中和反应等. (２)对比实验法:要注意控制变量,如二 氧化碳与水的反应. (３)压强差法:适用于有气体参与,反应 前后压强有明显变化的反应,如二氧化 碳与氢氧化钠溶液的反应. (４)温度变化法:适用于反应前后温度 有明显变化的反应,如酸碱中和反应. (５)其他试剂法:验证产物存在,能产生 明显现象,如二氧化碳与氢氧化钠溶液 反应、酸碱中和反应. * １．氢氧化钠与二氧化碳反应的探究 要判断二氧化碳气体确实能与氢氧化 钠溶液反应,可以采取如下两种方法: (１)检验产物:验证通入二氧化碳气体 后的溶液中是否含有碳酸钠,检验碳酸 根离子是否存在,例如加入稀盐酸证明 有二氧化碳生成、通入澄清石灰水能产 生白色沉淀等. (２)改进实验装置,通过一些明显的实 验现象间接证明二氧化碳气体能与氢 氧化钠反应,例如利用二氧化碳气体与 氢氧化钠溶液反应后气体减少,压强变 小的原理等,通过观察形变的方法来验 证氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应,需 要排除二氧化碳溶于水产生的质疑,这 样才能使实验更具有科学性. 【例１】某兴趣小组同学将CO２ 分别通入 澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察 到前者变浑浊,后者无明显现象.为 探究 CO２ 与 NaOH 是否发生了化学 反应,小明设计了甲、乙两个实验来验 证CO２ 与 NaOH 发生了化学反应,如 图所示,甲中实验现象为试管内液面 上升,乙中实验现象为鸡蛋掉入瓶内. (１)小刚认为上述实验是可行的,其共 同原理是 　. (２)小华提出了质疑,他认为实验还不 足以证明 CO２ 与 NaOH 确实发生了 反应,小明针对小华的质疑,利用甲 装置补充了一个对照实验,补做的实 验是 　. (３)小华认为可利用与上述实验不同 的原理来证明甲、乙装置中的 CO２ 与 NaOH 溶液确实发生了反应,他设计了 第七单元　常见的酸和碱 ５３　 如下实验,取少量甲或乙中反应后的 溶液置于试管内, 　 　 (写出实验操作和实验现象),从而证 明了 CO２ 与 NaOH 溶液已经发生了 反应. 思路分析 (１)二氧化碳与氢氧化钠反应 生成碳酸钠和水,气体减少,内部压强 减小,外界大气压就会将液体压入试 管或者将鸡蛋压入集气瓶内,利用压 强变化验证反应发生.(２)由于二氧 化碳能溶于水,且可与水反应生成碳 酸,因此需要排除水的影响,设计对比 实验,采用相同体积二氧化碳和水,进 行对比实验,观察实验现象.(３)二氧 化碳 与 氢 氧 化 钠 反 应 生 成 碳 酸 钠 和 水,可 根 据 碳 酸 钠 的 性 质 设 计 实 验 验证. 答案 (１)改变压强,证明气体减少,CO２ 与 NaOH 发生了化学反应 (２)加入相同体积的水,充入相同体积 的二氧化碳,观察实验现象 (３)然后加入稀盐酸,观察有气泡产 生,并将产生的气体通入澄清石灰水 中,澄清石灰水变浑浊(或其他合理 答案) ２．中和反应的探究 判断中和反应能否发生的常用方法: (１)通过指示剂颜色的改变进行判断. 例如将酚酞试液滴入碱溶液中,再加酸 溶液,溶液由红色变为无色,证明反应 能发生. (２)测定反应后溶液的pH.若向碱溶 液中滴加酸溶液,pH 等于或小于７时 证明反应能发生;若向酸溶液中滴加碱 溶液,pH 等于或大于７时证明反应能 发生. (３)测定反应前后溶液的温度.酸、碱 溶液混合后,溶液温度升高,证明反应 能发生. 【例２】(黑龙江绥化)中和反应在日常生 活和工农业生产中有广泛的应用. (１)向盛有一定量稀盐酸的密闭隔热 容器中,加入氢氧化钠固体,利用数字 传感器测出反应时间与溶液温度变化 的图像如图所示. ①甲同学得出结论:稀盐酸和氢氧化 钠反应过程中放热.乙同学不同意他 的观点,乙同学的理由是 　 　. ②丙同学取少量反应后的溶液于试管 中,加入无色酚酞试液,无明显现象, 于是三位同学对反应后溶液中溶质的 成分作出猜想: 猜想一:NaCl; 猜想二:NaCl和 NaOH; 猜想三:　　　　　　　　　. ③同学们经过讨论后认为猜想　　　 一定不正确. ④为了验证其余猜想,丙同学进行如 下探究. 化学　九年级　下册 ５４　 实验操作 实验现象 实验结论 另取少量反应后 的 溶 液 于 试 管 中,加入锌粒 　　　　 猜想三正确