第二单元 第一节 运动的水分子-【教材解读】2023秋九年级上册初三化学（鲁教版)

３２　 第二单元　探秘水世界 第一节　运动的水分子 (１)除水外,其他物质都 有固 态、液 态、气 态 三 种 状 态,且 与 水 的 三 态 变 化 呈 现 类似的特点和规律. (２)不 同 状 态 的 分 子 间 隔:固态＜液态＜气态. @ 水的三态变化中变化的量 简记 为 “两 变 两 不 变”. “两变”:分 子 间 的 间 隔 和 排 列方式改变;“两不变”:分子 的数目和大小不变. M  > M 知识点一　水的三态变化 １．水的三态变化及其微观特征 小结:(１)水的三态变化中,水分子的数目和大小没有 变化,变化的是水分子之间的间隔和排列方式,因为 没有新物质生成,所以发生的是物理变化. (２)水分子具有能量,总在不停地运动.水分子能量 的变化是实现水的三态变化的原因. 第二单元　探秘水世界 ３３　 ２．蒸发和冷凝的微观解释   > M ３．分子及其性质 (１)分子是构成物质的一种基本粒子. 分子由原子构成.如: (２)分子的基本性质 【例１】(湖南长沙)防疫期间常用酒精消毒,在消毒过程中 我们能闻到酒精散发出的特殊气味,主要是因为 (　　) A．分子的体积很小　　　　B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子可以再分 答案 C 知识点二　水的天然循环 １．循环过程 布朗运动 布朗运动是水 分 子 运 动 撞击花粉的结果,证实了水分 子的存在. 分子性质的理解 (１)物 质 无 论 固 态、 液态、气态,还是静止、运 动,构成物质的分子都在 不断地运动. (２)分子是肉眼无法 直接看到的,因此平时看 到的尘土飞扬、柳絮纷飞 等现象,不能用分子在不 断地运动的性质解释. 水的天然循环 化学　九年级　上册 ３４　 通过水的天然循 环 可 实 现水资源的重新分配.   > M 可供 人 类 直 接 利 用 的淡水确实少得可怜,只 占地 球 总 水 量 的 ０．３％, 我们要节约用水! ２．实现途径 (１)宏观上:水的三态变化. (２)微观上:水分子能量的不断变化和水分子的不断 运动. ３．能量来源 水的天然循环的能量来源是太阳能. ４．循环意义 (１)实现了水的自身净化. (２)完成了水资源的重新分配. (３)周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水 资源. 【例２】如图是自然界水的天然循环示意图,试回答下列 问题: (１)水通过　　　　实现自身的天然循环. (２)从微观角度分析,水循环主要是由　　　　的运 动引起的,从而实现了水的自身净化和水资源的重新 分配. (３)水蒸发过程中,发生变化的是　　　　(填字母). A．分子数目　　　　　　　B．分子能量 C．分子运动速率 D．分子之间的间隔 (４)水蒸发前后,水的化学性质　　　　(填“改变”或 “不变”). 答案 (１)三态变化　(２)水分子　(３)BCD　(４)不变 M  > M 知识点三　天然水的人工净化 １．地球上水资源的特点及分布 (１)特点:总量大,分布广,淡水少,可直接利用的淡水 更少. 第二单元　探秘水世界 ３５　 　(２)分布 ２．净化天然水 天然水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等, 一般不宜直接饮用,需要经过净化处理后才能满足实 际生活和生产的需要. (１)沉降 【实验】明矾的净水作用 【结论】明矾具有一定的净水能力,能促进水中悬浮 > M  A 杂质的沉降. (２)过滤 ①作用:是分离颗粒大小不同的混合物 的方法,可除去水中颗粒较小的不溶性杂质. ②制作过滤器 Ⅰ 　 Ⅱ 　 Ⅲ 　 Ⅳ 国家节水标志 *" 天然水 天然水 浑 浊、有 颜 色、有 气味. @ 明矾 明矾又称白矾,日常生活 中用来沉淀水中杂质.在发 生洪水或地震的灾区,为临时 解决饮用水困难,人们通常先 将取来的河水加入明矾沉降、 澄清,然后再加入消毒剂杀菌 后煮沸饮用. 化学　九年级　上册 ３６　 *" 过滤在生活中的应用 　 过滤利用“筛子”的原理, 生活中经常用到,如厨房中用 到的洗菜筐、漏勺等. 制作过滤器时,先用少量 水润湿滤纸,再用玻璃棒赶出 滤纸与漏斗内壁之间的气泡, 使滤纸紧贴漏斗内壁,加快过 滤速度. 过滤后,滤液浑浊 的可能原因 (１)滤纸破损. (２)过滤时,漏斗内液 体液面高于滤纸边缘. (３)承接滤液的烧杯 不干净. ③过滤装置及操作要点 >% ④操作要点及原因分析 操作 要点 操作内容 原因分析 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 防止产生气泡,减慢液 体流速 二低 滤纸边缘低于漏斗边缘 防止滤纸破损,液体从 漏斗外流出 漏斗内液面低于滤纸边缘 防止液体从滤纸与漏斗 之间的间隙流下,使过滤 不充分 三靠 盛待过滤液体的烧杯嘴紧 靠在玻璃棒的中部 防止液体溅到漏斗外面 玻璃棒的下端紧靠在三层 滤纸上 防止戳破滤纸 漏斗下端