教材参考答案-【教材解读】2023秋九年级上册初三化学（科粤版)

化学九年级上册 教材参考答案 (3)聚成小滴成股流下 第一章大家都来学化学 6.(1)加热前试管外壁未擦干，试管炸裂。 1.2 化学实验室之旅 (2)没有预热，直接集中加热，试管受热不均 教材第9页“检查站”答案 匀而炸裂。 (3)加热时试管底部接触灯芯，试管受热不 仪器 用途 均匀而炸裂。 集气瓶 收集或贮存少量气体 (4)加热后的试管未冷却直接洗涤，试管因 用于配制溶液或用作较多量试剂 烧杯 骤冷而炸裂。 的反应容器 (5)给试管里的固体加热时，试管口未向下倾 胶头滴管 用于吸取和滴加少量液体 斜，产生的水蒸气冷凝回流引起试管炸裂。 酒精灯 用于加热 1.3物质的变化 药匙 用于盛取固体药品 教材第14页“观察活动”答案 教材第13页“习题”答案 观察到的现象：白纸上出现红色的“化学变化” 1.A2.C 字样。 3.(1)正确。 解释：老师事先用毛笔蘸无色澄清石灰水在 (2)错误。滴管不能平放，防止试剂腐蚀胶帽。 白纸上写“化学变化”四个字，晾干。小喷雾 (3)错误。加热时，液体不能超过试管容积 器里装的是无色酚酞溶液，对着白纸写字的 的1/3。 地方喷洒，酚酞遇澄清石灰水后变红。说明 (4)错误。向酒精灯内添加酒精时，不能超 这两种物质发生了化学变化。 过酒精灯容积的23。 教材第16页“检查站”答案 4.A错误；瓶塞应倒放在桌面上。 瓷碗破碎，冰雪融化（合理答案均可） B错误；试管应先横放。 教材第18页“讨论与交流”答案 C错误；烧杯应垫石棉网加热。 实验 颜色 形状 D正确。 镁条燃烧前 银白色 条状固体 5.(1)将试管夹从试管底往上套，夹在试管中 镁条燃烧后 白色 粉末状固体 上部 (2)标签被液体腐蚀 生成了一种白色粉末状物质 18■ 教材参考答案 教材第19~20页“习题"答案 教材第24页“实践活动“答案 1.D解析：葡萄中的糖类物质经发酵转化为 (1)蜡烛火焰的形状和构造： 酒精，有新物质生成。 外焰 内焰 2D解析：麦磨成面没有新物质生成，属于物 理变化。 焰心 3.C解析：烟花绽放是烟花燃烧后的爆炸现 象，生成了新物质。 4.D解析：水和冰是同一种物质。 (2)蜡烛燃烧时，观察到的物理变化是蜡烛 5.D 受热熔化：蜡烛熄灭时，观察到的物理变化 是冒出一缕白烟 6. (3)能表明蜡烛燃烧是一种化学变化的现象 有 化学变化 是发光、发热，且蜡烛不断减少。 无 物理变化 (4)观察报告可参考下表： 有 化学变化 实验 观察物质的性质、 结论与解释 有 化学变化 步骤 变化、现象 乳白色、圆柱形、 1.4物质性质的探究 点燃前 固体 教材第21页“讨论与交流”答案 火焰分三层，蜡烛 物理变化：酒精挥发、樟脑球变小、沥青凝 缓慢变短，顶部受 固、海水晒盐、糖溶于水； 热熔化而形成一 化学变化：炸药爆炸、纸片燃烧、焰火燃放： 个凹槽，并有液态 气体是石蜡蒸 燃烧时 石蜡淌下，遇冷又 气 有新物质生成的属于化学变化，没有新物质 附着在蜡烛上：由 生成的属于物理变化： 焰心导出的气体 化学变化伴随的现象有发光、发热、产生烟 能燃烧 雾等； 白烟是石蜡蒸 酒精挥发—酒精具有挥发性：炸药爆 气凝结成的固 炸—炸药具有可燃性：纸片燃烧—纸片 有白烟产生、烛芯 体小颗粒，没完 具有可燃性；樟脑球变小—樟脑易升华：沥 熄灭后 变黑色，白烟能够 全燃烧产生的 青凝固—沥青熔点较高：海水晒盐—一水 燃烧 炭附在烛芯上， 易蒸发：糖溶于水—糖易溶于水：焰火燃 使烛芯变黑 放—焰火具有可燃性。 19 化学九年级上册 教材第25页“习题”"答案 第二章空气、物质的构成 1C解析：可燃性属于化学性质。 2.D解析：铜生成铜绿发生了化学变化，体现 2.1空气的成分 出的是化学性质。 教材第39页“习题”答案 3.(1)C(2)B(3)D(4)A 1.D2.C3.C4.C5.C6.D 7. 4.科学探究是科学家研究物质的重要方法，也 氧气 是我们学习化学的有效方法。科学探究主 常温下化学性 要包括：观察与问题、假设与预测、实验与事 质稳定，高温下 实、解释与结论、反思与评价、表达与交流等 可与其他物质 步骤。 反应 教材第27~28页“练习题「一”答案 氩气 制作霓虹灯 1C解析：试管可直接受热，不需垫石棉网。 氦气 2D解析：樟脑丸在衣柜里久置后消失是因 2.2 构成物质的微粒(I)一分子 为它变为气态，属于物理变化，其他三种都 教材第43页“讨论与交流”答案 是化学变化。 (1)分子是不断运动的。 3B解析：滴管不能伸入试管内：向试管里加 (2)分子间有间隔。 固体时试管要先横放：用量筒量取液体，读 (3)分子是不断运动的。 数时，视线要与凹液面的最低处保持在同一 (4)分子是不断运动的，空气流动可以加快 分子的运动。 水平线上。 (