3.2 制取氧气-【教材解读】2023秋九年级上册初三化学（科粤版)

化学　九年级　上册 １０６　 M  > M ３．２　制取氧气 二氧化锰可加快过氧 化氢的分解 一种反应可能有 几 种 不 同的催化剂,催化效果也各不 相同.如氯化铁、硫酸铜等均 可作过氧化氢分解的催化剂. 知识点一　催化剂和催化作用 １．探究二氧化锰对过氧化氢分解的作用 将最后一步实验重复多次,发现二氧化锰的化学性质 仍不改变,仍可加快过氧化氢分解.且将实验后的二 氧化锰洗涤、干燥、称重,发现质量与反应前质量 相同. 分解过氧化氢制氧气的文字表达式: 过氧化氢 二氧化锰 →水＋氧气 第三章　维持生命之气———氧气 １０７　 ２．催化剂及催化作用 (１)概念 在化学反应里能改变其他物质的反应速率,而本身的 质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化的物 质叫作催化剂.催化剂所起的作用叫作催化作用. (２)催化剂概念的理解要点 (３)催化剂的应用 ①应用于生产生活中.如化肥生产、石油炼制、煤的 综合利用、制取药品、酿造食品等. ②汽车尾气催化转化器中使用催化剂,将有毒的汽车 尾气转化成无毒的气体. 【例１】下列关于催化剂的叙述中正确的是 (　　) A．只能加快化学反应速率 B．不使用催化剂,过氧化氢就不能分解产生氧气 C．用过氧化氢制取氧气时,使用二氧化锰可增加氧气 的质量 D．本身的质量和化学性质在反应前后不会发生变化 思路分析 A项,催化剂既可以加快化学反应速率,也能 减慢化学反应速率;B项,不使用催化剂,过氧化氢分 解缓慢,而不是不能分解;C项,催化剂不能改变生成 物的质量. 答案 D   > M (１)催化剂的质量和化学 性质在反应前后均未改变,但 不是一直没有变化.催化剂 参与了化学反应,只是反应结 束时又生成了该物质. (２)催化剂只能改变化学 反应速率,并不能决定反应能 否发生,也不能增加或减少生 成物的质量. 　　汽车尾气催化转化器中 发生反应的文字表达式为: 一氧化碳＋一氧化氮 铂、钯 催化剂 → 　(CO)　　(NO) 二氧化碳＋氮气 　　　 (CO２)　 (N２) 人体内消化食 物 所 必 需 的各种“酶”,其实就是具有专 一性和高效性的催化剂. 酿酒用的酒曲也是酶,也 是催化剂. 化学　九年级　上册 １０８　   > M 　　不能把试管立在桌面上 向试管口用力塞橡皮塞,否则 易压碎试管底部. @ 连接仪器操作关键 　 　 左 定 右 动,水 润 湿,慢 转动. 检查装置气密性操作 @ 关键字巧记气密性检查 操作顺序 　　一浸:导管口浸入水中; 　　二握:手握试管加热; 　　三看:观察导管口和导管 内现象. 知识点二　仪器的连接　检查装置气密性 １．连接仪器 ２．检查装置气密性 (１)原理:加热,密闭装置中的空气膨胀,导管口能看 到气泡冒出;停止加热,冷却后,由于装置内压强减 小,导管内会有水柱上升. (２)现象及结论:手握紧试管,导管口有气泡产生;松 开手,导管内有一段水柱上升且保持高度不变,证明 该装置气密性良好. (３)液柱法检查装置气密性. 若长颈漏斗中水柱的高度保持不变,证明该装置气密 性良好. 【例２】下列操作中正确的是 (　　) 　　　 　　　　　　 　　　　A．塞紧橡皮塞　　　　　B．连接仪器 第三章　维持生命之气———氧气 １０９　 　　　　 　　　　　　　 　　　　C．检查气密性　　　　　D．熄灭酒精灯 思路分析 A项容易压破试管;C项装置不密封,无法检 查气密性;D项容易引发火灾.   > M 答案 B 知识点三　实验室制取氧气 １．实验室制取气体的一般思路(以实验室制氧气为例) (１)原理选择 实验室常用通过某些物质分解的方法制取氧气.如: ①过氧化氢分解:过氧化氢 二氧化锰 →水 ＋ 氧气 　　　　　　　　(H２O２)　　　(H２O)(O２) ②氯酸钾受热分解:氯酸钾 二氧化锰 加热 →氯化钾＋氧气 ü þ ý ï ï ï ï 　　　　　　　　(KClO３)　　　　(KCl)　(O２) ③高锰酸钾受热分解: 　　　　高锰酸钾 加热 →锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 　　　　(KMnO４)(K２MnO４)(MnO２)　(O２) (２)装置选择 ①发生装置:由反应物状态及反应条件决定. 装置类型 固体加热型 固液常温型 适用 条件 反应物 状态 都是固体 有固体,也有液体 反 应 条件 需加热 常温 结论 适用于高锰酸 钾分解和氯酸 钾分解制氧气 适用于过氧化氢分解制 氧气 　　实验室制取气体时一般 要考虑以下三个方面内容: 　　(１)反应原理; 　　(２)选择实验装置(发生 装置＋收集装置); 　　(３)气体检验.    
   
  
 
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