第2章 第4节 常见的动物-【教材解读】2023秋七年级上册初一科学（浙教版)

第４节　常见的动物 . A 林耐与生物分类 (１)林 耐 主 要 从 事 动、植 物 的分类工作,他根据生物的 特征,在«自然系统»一书中 提出了自己的分类系统,并 将 当 时 所 知 的 几 乎 所 有 动 植物都安排在这个系统中. (２)林耐的另一项重要贡献 就 是 他 坚 持 使 用 和 推 广 了 “双名制”,即对一物种的命 名 都 包 括 该 物 种 的 属 名 和 种名. -@ 物种的判断 “种”又被称为物种,物种之间 是有明确界限的.在自然条 件下,同种生物通过有性生殖 可以生育出有生殖能力的后 代;不同种生物之间一般不能 通过有性生殖产生可育后代. 例如,马和驴交配,生出骡子, 骡子不能产生后代.因此,马 和驴不是一个物种. 知识点一　动物分类  分类 (１)概念:一种把某些特征相似的事物归类到一起的 科学方法. (２)意义:对事物进行分类后,事物之间的关系就会变 得更加清晰.  活动(教材第５６页) 根据不同的分类标准,对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠可以有多 种分类方法. (１)根据是水生还是陆生,可分为水生动物和陆生 动物. (２)根据体表有没有羽毛,可分为有羽毛的动物和没 有羽毛的动物. (３)根据体温是否恒定,可分为恒温动物和变温动物. (４)根据是胎生还是卵生,可分为胎生动物和卵生动物. (５)根据体内有无脊椎骨,可分为脊椎动物和无脊椎 动物.  科学的生物分类方法 (１)分类依据:生物的形态结构、生活习性以及生物之间 的亲缘关系等. (２)分类的等级:由大到小依次以界、门、纲、目、科、 属、种(物种)构成分类的七个等级.一个“界”含有若 干个“门”,一个“门”含有若干个“纲”,以此类推,分类 的最小单位是“种”(物种). (３)分类的作用:每一种生物在分类系统中都可以找 到它的分类地位及其从属关系.例如,人、猫和蝗虫 分别在动物的分类等级上所处位置如下页表所示. ４８ 　　　　　生物 分类等级　　　 人 猫 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 食肉目 直翅目 科 人科 猫科 蝗科 属 人属 猫属 飞蝗属 种 智人 猫 东亚飞蝗 知识点二　常见的脊椎动物  脊椎动物和无脊椎动物 根据动物体内有无脊椎骨,可将动物分为脊椎动物 和无脊椎动物. (１)脊椎动物:体内有脊椎骨的动物,如鱼、蛙、鸟、 兔等. (２)无脊椎动物:体内无脊椎骨的动物,如蝗虫、蚯 蚓等.  脊椎动物的分类 脊椎动物是动物界中最高等的动物,根据它们的形 态特征不同,可分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺 乳类等几大类. 分类 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 出现 时间 大约 ４．５ 亿年前 大约 ３．５ 亿年前 大 约 ３ 亿年前 大约 １．５ 亿年前 大 约 ２ 亿年前 生活 环境 水生生活 幼体 在 水 中,成 体 水陆两栖 陆生生活 飞翔生活 陆地上、空 中、水 中、 树 上 和 地 洞里 呼吸 器官 鳃 幼体:鳃 成 体:主 要 用 肺, 皮肤辅助 肺 主 要 为 肺,气 囊 辅助 肺 F 品种不是物种 品种不是分类学上的单位. 与物种不同,品种是同一物 种内的不同表现形式,即同 一物种内可有多个品种,如 产蛋的鸡和产肉的鸡是鸡这 个物种中的两个不同品种.   > M F 水陆 两 栖 动 物 不 等 于 两 栖 动物 (１)举 例:鸭、鹅 属 于 鸟 类, 龟、扬子鳄等属于爬行类. (２)两栖动物的关键含义:两 栖动物幼体、成体呼吸方式 有差别,且幼体不能离开水, 成体可水陆两栖.  ５８ -@ 鸟 类 与 飞 行 生 活 相 适 应 的 特点 (１)减轻体重:有的骨薄,有 的骨中空;无齿、无膀胱,直 肠短不储存粪便. (２)减 小 阻 力:身 体 呈 纺 锤 形;被覆羽毛. (３)飞 行 器 官:两 翼 展 开 面 积大;胸肌发达,动力充足. (４)能量供给:食量大,能获 取足够有机物;气囊辅助呼 吸,供氧能力强等.   > M 续表 分类 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 体表 特征 靠 鳍 运 动,身 体 表面常覆 有鳞片 皮 肤 裸 露,幼 体 有 尾 无 四 肢,成 体 无 尾 有四肢 一 般 贴 地 爬 行, 体 表 覆 盖 鳞 片 或甲 身体呈纺 锤 形,前 肢特化为 翼,体 表 有 羽 毛, 胸 肌 发 达,骨 骼 愈合、薄、 中 空,脑 比较发达 全 身 被 毛,牙 齿 分 化,有 特 化 的 肢 和 发 达的脑 生殖 或发 育方 式　 体 外 受 精、卵生 体 外 受 精、卵生 体 内 受 精、卵生 体 内 受 精、卵生 体 内 受 精、胎生、 哺乳 体温 是否 恒定 否 否 否 是 是 代表