第1章 第3节 科学观察-【教材解读】2023秋七年级上册初一科学（浙教版)

第３节　科学观察 知识点一　用心观察和拓展观察力   > M  什么是观察 (１)观察是一种有目的、有计划、比较持 久的知觉活动.它是以视觉为主,融合 其他感觉为一体的综合感知,是知觉的一种高级 形式. (２)观察是重要的科学研究方法,也是学习科学的重 要方式. (３)进行观察时,要注意以下几点:①观察要有目的 和计划;②观察要有序;③观察要认真细致,力求全 面并有客观、有效、规范的记录;④观察要启发想象.  观察的分类  观察的步骤———“一看、二找、三定” (１)一看:看现象. (２)二找:在反复观察大量现象的基础上找规律,即 找观察到的现象的共同点(或与其他现象的不同 点). F 观察,“观”即看,“察”除了看 的意思外,还有调查的意思. 连在一起,观察就是仔细察 看客观事物或各种现象.更 进一步说,观察就是运用我 们的眼、耳、鼻、舌、皮肤等各 种感官去接触、认识、思考客 观事物.这样,观 察 的 含 义 就包含了听、看、想等丰富的 内容,它不是心不在焉地随 便东张西望,而是科学地察 看.观察时务必 要 认 真、仔 细,不能放过任何细节.  　 用望远镜能看清远处的东西. 天文望远镜看到的星空. ５１ 螺 旋 测 微 器 和 游 标 卡 尺 可 以精确测量物体的直径. 高 倍 显 微 镜 下 看 到 的 某 种 细菌.  图形记录法 (３)三定:确定条件,任何规律的成立都是有条件的,在 总结规律时,一定要考虑它在什么条件下成立.  拓展观察力 (１)目的:扩大观察的内容和范围,提高观察的精度. (２)方法:借助一些仪器和工具.如刻度尺、量筒、天 平、温度计、显微镜、望远镜、停表等. (３)实例 ①扩大观察的内容和范围.在科学研究中,我们经常 借助各种仪器来扩大观察的内容和范围,极大地拓展 了人类的观察能力.如用电子显微镜我们能观察到 叶绿体,用天文望远镜我们能观测遥远的星系等. ②提高观察的精度.图中两根线一样 长吗? 直接用肉眼看,很容易认为上 面一根长.但经过测量发现,两根线一样长.为什么 前后结论不一样呢? 这是因为人的视觉会有一定的 误差.所以,在实验中常常要用一些测量工具来对物 体进行测量. 知识点二　观察结果的记录与整理、观察与实验  观察结果的记录与整理  观察与实验 (１)实验是利用相关的仪器、仪表和设计的装置通过 对现象的观测以及对数据的采集、处理、分析后得出 ６１ 正确结论的一种方法.它是研究、探讨、验证科学规 律的主要方法,也是科学家研究科学的主要途径. (２)实验现象的观察 观察是科学研究的重要方法,例如,观察化学现象的 要点: ①变化前:物质的颜色、状态和气味等. ②变化中:变化的过程中发生的主要现象,如是否放 热、发光,颜色、状态的改变,有什么气味的气体生成, 有什么颜色的沉淀生成等. ③变化后:生成物的颜色、状态、气味等. F 描述实验现象的“三忌” (１)忌把生成物名称当作现 象来描述.我们所观察到的 只是反应时的表面现象. (２)忌脱离实验实际.如将 白色固体说成黑色固体. (３)忌 片 面 描 述 实 验 现 象. 即描述时只注意其中一个方 面,而忽略了另一方面. 题型一　科学观察 【例１】不借助仪器凭眼睛观察,有一定的局限性,下列 有关观察的说法不正确的是 (　　) A．用显微镜可观察很微小的物体 B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据 C．用放大镜观察指纹更清晰 D．使用工具后的观察结果肯定正确 解析:显微镜可以观察很微小的物体,如细胞等;用天 文望远镜观察天体能获得更准确的数据;用放大镜观 察到的指纹更大更清晰;仪器、工具也有误差,有时用 工具观察得到的结果也不一定正确. 答案:D 题型二　观察结果的记录 【例２】小明对学校的一窝蚂蚁观察了三天,记录离开蚁 窝的蚂蚁数目,每次观察５分钟,其结果如下表所示. 时间 蚂蚁数目/只 第一天 第二天 第三天 ７:００ ８ １ ９ ９:００ ２７ ４ ２６ １．下 列 关 于 科 学 观 察 的 说 法,不正确的是 (　　) A．科学观察是科学探究的 一种基本方法 B．科学观察必须借助有关 工具才能进行 C．观察时要全面、细致、实 事 求 是,并 及 时 记 录 下来 D．观察时要积极思考,多 问几个为什么 ２．科学老师要求同学们开展 课外观察月亮的活动,昕 昕同学通过观察做了以下 记录,其中通过直接观察 不可能得出的记录是 (　　) ７１ A．月亮是一个球体 B．月 亮 像 一 个 银 色 的 盘子 C．月 亮 像 一 艘 弯 弯 的 小船 D．月亮悬挂在东方的天 空中 ３．下列通过观察“鸡蛋的沉 浮实验”所记录的现象不 正确的是 (　　) A．食盐能溶解于水中 B．用玻璃棒搅拌能加速食 盐溶解