第五单元 第16课 冷战-【教材解读】2023秋九年级下册初三历史（统编版)

１２４　 第五单元　二战后的世界变化 第１６课　冷战 􀅰通过区分“冷战”与“热战”,掌握冷战的含义,归纳美国冷战政策在政治、经济、 军事上的具体表现,从而形成自己的历史认识. 􀅰通过分析«四国分区占领德国示意图»«北大西洋公约组织和华沙条约组织», 了解两大集团冷战对峙的焦点与形成过程,初步养成历史时序意识和历史空 间感. 􀅰通过研究美国冷战政策的真实目的,理解美苏争霸给世界带来的影响,分析美 苏在第二次世界大战后关系的发展变化,初步学会在唯物史观的指导下看待 历史. @ 冷战的形成与特点 UAAU  "U(U 知识点一　冷战的发生 １．含义:冷战是指第二次世界大战后的４０多年间,以 美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙  与竞争状态. ２．背景  c 第五单元　二战后的世界变化 １２５　   
  
 d ３．表现 杜鲁门主 义出台 概况  
 １９４７年３月,杜鲁门在国会发表演说.在 演说中,他把世界分为“自由国家”和“极权 政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和 帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治 的力量.这篇演说提出的政策被称为“杜 鲁门主义” 影响 q  r  标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战 开始 马歇尔计 划推行 概况 １９４７年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复 兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西 欧恢复经济,稳定资本主义制度 实质 马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运 用,也是美国实施冷战政策的又一重要 步骤
0@ 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 美国为什么推行冷战政策? (１)苏联和东欧社会主义力量的壮大使美国的称霸 计划受阻,美国认为必须遏制苏联才能称霸世界. (２)资本主义国家和社会主义国家之间意识形态领 域的分歧,资本主义和社会主义两条道路之间的 竞争. (３)美苏势均力敌,美国并不占据压倒性优势. (４)第二次世界大战后人心思定,追求和平是主流, 美苏双方都不愿也不敢重燃战火.既要遏制苏联 又不能采用战争手段,美国只能推行冷战政策. 知识点二　德国的分裂 １．背景:德国法西斯政权垮台以后,美、苏、英、法四国分 区占领了德国及其首都柏林.随着杜鲁门主义的出 台,美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越 来越大.  qrqr ２．“柏林危机” (１)背景:１９４８年２月,美、英、法三国计划将占领区合 杜鲁门主义在 政 治 上 公 开挑衅苏联等社会主义国家, 马歇尔计划采取了较隐秘的 经济手段来稳定资本主义阵 营,控制欧洲.但两者在根本 目的上是一致的,都是遏制共 产主义,稳定资本主义,确立 美国的霸权地位. @ 　　美国在世界上处于领导 地位􀆺􀆺凯撒、成吉思汗、路 易十四、拿破仑或其他任何一 个伟大的领袖所担负的责任, 都不能同美国总统今天所担 负的责任相比拟. ———杜鲁门(１９４５年 ４月１６日) 解读:美 国 想 “领 导”世 界,实 质 上 是 想 实 行 霸 权 政 策.杜鲁门宣称美国将领导 和帮助所有选择“自由制度”、 抵抗极权统治的力量.为此, 美国推行冷战政策. 世界历史　九年级　下册 １２６　 ? 柏林墙 德国分裂后,柏林也一分 为二.１９６１ 年,民 主 德 国 为 防止居民外流和西方势力的 渗透,在东、西柏林之间的己 方领土上修筑了“反法西斯防 卫墙”,即“柏林墙”.柏林墙 成为冷战的标志性建筑.  
d @ ２０世纪对抗性的国际组织 (１)１９４７ 年 杜 鲁 门 主 义 出台,冷战开始;１９４９年德国 分裂,欧洲冷战对峙局面基本 形成;１９５５ 年 华 沙 条 约 组 织 成立,两极格局形成. (２)第一次世界大战后建 立了“凡尔赛—华盛顿体系”, 第二次世界大战后形成了“两 极格局”. 并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议. (２)爆发:１９４８年６月,苏联切断美、英、法占领区与 柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品 等生活物资,美、英立即对苏占区实