第二单元 第6课 工业化国家的社会变化-【教材解读】2023秋九年级下册初三历史（统编版)

第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 ３９　 第６课　工业化国家的社会变化 􀅰通过分析工业革命的相关史料,了解资本主义国家在社会结构、大众教育、生 活环境等方面发生的变化,培养运用史料实证素养解决问题的能力. 􀅰理解工业革命带来的影响,能够客观叙述和分析历史,有理有据地表达自己的 看法,培养历史解释能力. 􀅰认识西方国家在工业化建设中出现的社会问题,正确认识人与自然的关系,树 立可持续发展的观念. 知识点一　人口增长和大众教育 １．人口增长:工业革命极大地推动了生产力的发展,促 进了人口的迅速增长.      ２．劳动力结构 ３．大众教育:１９世纪以后,为了适应工业化发展的需要, 欧美主要国家开始推广大众教育.教育的普及,提高 了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展. (１)１９世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、 中等学校、大学组成的系统教育体系. (２)１８０２年,法国通过法律开设政府资助的中等学校. (３)１８７０年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务 教育. @ ２０世 纪 初,欧 美 国 家 的 妇女掀起了争取平等权利的 斗争,美 国 妇 女 在 １９０９ 年 ３ 月８日这一天聚会游行,后来 这一 天 确 定 为 国 际 妇 女 节. 妇女参政的愿望也日益强烈, 欧洲许多国家的妇女要求享 有 选 举 权,女 权 运 动 应 运 而生. ———摘编自«中国大百科􀅰 女权运动» 解读:在 工 业 化 的 进 程 中,大 批 妇 女 从 家 庭 走 向 社 会,加入了劳动者的行列.这 说明随着工业革命开展,社会 在不断进步,妇女地位提高是 衡量社会进步的重要尺度. 世界历史　九年级　下册 ４０　 城市化的表现 (１)人们地理位置的转移 (农村转城市)和职业的变化 (农业转工业、服务业),以及 由此引起的生产方式和生活 方式的改变. (２)城市数量的增加以及 规模的扩大,城市经济社会集 约化和现代化程度的提高. @ 从这污秽的阴沟 里 泛 出 了人类最伟大的工业溪流,肥 沃了整个世界;从这肮脏的下 水道 中 流 出 了 纯 正 的 金 子. 人性在这里获得了最为充分 的发展,也达到了最为野蛮的 状态;文 明 在 这 里 创 造 了 奇 迹,而文明人在这里却几乎变 成了野蛮人. ———法国思想家托克维尔 对曼彻斯特的描述 解读:以上材料反映了托 克维 尔 对 工 业 革 命 的 评 价. 一方面工业革命极大地推动 了英国资本主义经济发展和 人类文明的进步;另一方面, 工业革命导致环境污染加剧, 资本家对工人的压迫加重.
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