第二单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国-【教材解读】2023秋九年级上册初三历史(统编版)

2023-08-23
| 2份
| 8页
| 227人阅读
| 2人下载
教辅
山东百川数字科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第5课 罗马城邦和罗马帝国
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.93 MB
发布时间 2023-08-23
更新时间 2023-08-24
作者 山东百川数字科技有限公司
品牌系列 教材解读·初中同步教材解读
审核时间 2023-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39729413.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 古代欧洲文明 33  第5课 罗马城邦和罗马帝国 􀅰知道罗马城邦,了解罗马共和国的建立、发展和罗马帝国的扩张、衰亡过程,构 建时空观念. 􀅰了解罗马共和国的政治制度,通过分析«十二铜表法»的内容、意义,认识古代 罗马对西方文明的历史贡献,培养史料实证素养. 􀅰了解屋大维和罗马帝国的政治制度,分析罗马由贵族共和制逐步向元首制转 变的原因,认识地跨三洲的罗马帝国对西方文明的影响,培养历史解释素养. 知识点一 罗马城邦和罗马共和国 1.地理环境:意大利半岛位于地中海中部,三面临海,海 岸线很长,亚平宁山脉贯穿半岛.岛内山地众多,有 利于畜牧业的发展.西部地区河流纵横,土地肥沃, 适宜农作物生长. 2.罗马城邦:自公元前1000年左右,众多民族迁移到这 里,形成了许多城邦.罗马城邦逐渐从意大利半岛中 部的台伯河畔兴起. 3.罗马共和国 (1)建立:公元前509年,罗马建立了共和国. (2)统治 元老院 由贵族组成,掌握国家统治的决策权 执政官 共两名,权力相等,主持日常政务 公民大会 形式上的最高权力机关 保民官 共两名,由平民自己选出,有权否决执政官 与元老院提出的对平民不利的决议 元老 院 有 权 批 准 法 律,并通过执政官掌管国 家财政、外交,统辖行省并 实施重大宗教措施,是罗 马历史上持续时间很长的 一个重要权力机构,也是 真正掌握国家大权的机构. 世界历史 九年级 上册 34  @ 第八 表 一、以 文 字 诽 谤 他人,或公然歌唱侮辱他人的 歌词的,处死刑. 􀆺􀆺􀆺􀆺 第九 表 一、不 得 为 任 何 个 人 的 利 益,制 定 特 别 的 法律. 􀆺􀆺􀆺􀆺 ———«十二铜表法» 解读:材料体现 了«十 二 铜表法»的内容有利于保护人 权,维护法 律 公 平.«十 二 铜 表法»在一定程度上限制了贵 族的特权,给普通平民以一定 的社会地位,使他们能够投入 到罗马国家早期的建设中. -@J 斯巴达克起义 斯巴达克起义是 罗 马 共 和国时期最大的一次奴隶起 义,也是极具代表性的古代社 会大规模奴隶反抗事件.它 沉重打击了罗马共和国的统 治,在人民群众争取社会解放 的历史上留下了不可磨灭的 痕迹.马克 思 称 赞 说:“斯 巴 达克是整个古代史中最辉煌 的人物.” 续表 «十二铜表法» 时间 公元前450年左右 名称 由来 罗马颁布了成文法,刻在十二块青 铜板上 内容 涉及诉讼程序、所有权和债务权、 宗教法等 影响 使定罪量刑有了文字依据,在一定 程度上遏制了贵族对法律的曲解 和滥用 (3)统一:公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛. (4)扩张:罗马灭掉迦太基,控制了西地中海地区.公 元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地 中海地区的霸主.在扩张过程中,大量被征服地区的 人被掠为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者. (5)衰落:斯巴达克起义的打击. 0@ ● 疑难解答 «十二铜表法»是保护平民利益的法律吗? «十二铜表法»使定罪量刑有了文字依据,在一定程度 上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,其颁布有利于保 护平民利益,但它并非真正保护平民利益的法律,它 从根本上维护的是奴隶主贵族的利益. 第二单元 古代欧洲文明 35  ● 拓展延伸 布匿战争的影响 布匿战争是指公元前264—前146年,罗马共和国和 迦太基为争夺西地中海霸权而进行的三次战争.布 匿战争使罗马共和国控制了西地中海地区,是罗马共 和国由弱变强的重大转折.布匿战争使罗马共和国 掠夺了大量奴隶和战利品,罗马共和国变得空前强大 和繁荣. 知识点二 罗马帝国 0@ ● 疑难解答 罗马共和国发展成为罗马帝国是历史的进步还是 倒退? 罗马共和国发展成为罗马帝国是历史的进步.判断 一种体制是否进步主要看它对社会发展是否有推动 作用.罗马共和国发展为帝国的原因是社会危机严 重,奴隶主贵族期望出现一个强有力的统治者,以稳 固政权.屋大维独揽国家大权之后,采取许多措施解 决矛盾,使国家安定,经济发展,顺应了时代潮流,所 以应该是历史的进步. 公元前2世纪,罗马 共和国成为地中海霸主; 公元2世纪,罗马帝国的 版图横跨欧、亚、非三洲, 疆域 达 到 最 大 规 模.罗 马共 和 国 和 罗 马 帝 国 都 是奴隶主专政的政权,国 家政权组织形式变了,但 国家性质没有改变. @ 鉴于凯撒被刺 的 教 训 和 罗马人极端憎恨君主制的实 际,屋大维坚持为他的帝制披 上了共和的政治外衣.他不 用君主的称号,而自称为“元 首”,即首席元老和国家第一 公民.公 元 前 27 年 1 月 13 日,屋大维在元老院的隆重会 议上演出了最后一幕􀆺􀆺 ———摘编自王有录主编 «世界通史(上册)» 解读:材料所述预示着罗 马帝国时期

资源预览图

第二单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国-【教材解读】2023秋九年级上册初三历史(统编版)
1
第二单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国-【教材解读】2023秋九年级上册初三历史(统编版)
2
第二单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国-【教材解读】2023秋九年级上册初三历史(统编版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。