第二单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【教材解读】2023秋九年级上册初三历史（统编版)

２５　 第二单元　古代欧洲文明 第４课　希腊城邦和亚历山大帝国 􀅰了解古代希腊地理环境的特点,通过古代希腊示意图建立时空观念,认识地理 环境对古希腊文明形成的影响. 􀅰知道希腊城邦和雅典民主政治的形成与发展,通过分析伯里克利改革的内容, 理解雅典民主政治的实质,培养史料实证素养. 􀅰了解亚历山大帝国,通过分析亚历山大东征的历史影响,正确认识古代世界战 争影响的两面性,培养唯物史观. 知识点一　希腊城邦 １．地理范围:古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、 小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西 里岛等地区. ２．地理环境 ３．希腊文明的发展历程 古希 腊 以 海 洋 为 依 托的 自 然 地 理 环 境 对 古 希腊 文 明 的 形 成 和 发 展 产生了重要影响,造成了 古希 腊 城 邦 小 国 寡 民 的 特点,这一特点又成为雅 典民 主 政 治 得 以 发 展 的 重要前提. 世界历史　九年级　上册 ２６　 希腊 最 大 的 城 邦 是 斯巴达,而不是雅典.斯 巴达 是 少 数 人 掌 握 政 权 的寡头政治的代表,雅典 是多 数 公 民 掌 权 的 民 主 政治的典型. -@J 公民大会 公民大会是雅典 的 最 高 权力机构,凡是成年男性公民 都可以参加.公民大会需要 对城邦的军事、外交、财政等 问题作出决定.在两次公民 大会的休会期间,五百人议事 会是处理日常事务的最高行 政机关,它由十个地区部落按 抽签法各选出五十人组成,五 十人为一组共组成十个主席 团,轮流主持城邦日常事务. ４．希腊城邦 (１)兴起:公元前８世纪,希腊出现了城邦. (２)含义:以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联 合起来,组成一个小国. (３)突出特点:“小国寡民”.
0@ ● 拓展延伸 古希腊文明与西方文明的关系 西方文明,人们常称之为蓝色海洋文明,其特点是经 济上以商品经济为主,政治上实行代议制.而具备这 一特点的海洋文明,最早出现在希腊半岛,因而古希 腊的历史是欧洲文明史的开端,古希腊被看成以欧洲 为代表的整个西方文明的发源地. ● 疑难解答 古希腊文明与古代亚非文明有什么不同? 产生不同 的原因是什么? (１)不同:古希腊文明发源于地中海地区,是一种海洋 文明;而古代亚非文明大多发源于大河流域,以经营 农业为主,是大河文明. (２)原因:希腊半岛多山,平原狭小,不宜发展农业,适 合种植橄榄等经济作物;临近海洋,多天然良港,海上 第二单元　古代欧洲文明 ２７　 交通便利,适合发展工商业.大河流域水源充足,光 热丰富,地势平坦,土壤肥沃,这些都有利于农业生产 的发展,适合人类生存. 知识点二　雅典的民主政治 １．雅典城邦:位于希腊中部.经历几次改革后,雅典建 立了民主政体,经济发达,国势强盛,一度成为２００多 个城邦的盟主. ２．民主政治 知识点三　亚历山大帝国 １．兴起:公元前４世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军 事强国. ２．亚历山大东征 (１)伊苏斯之战:公元前３３４年,马其顿国王亚历山大 率军进攻波斯帝国.波斯国王大流士三世率军在伊 苏斯平原迎战,亚历山大出奇制胜. (２)继续南下:亚历山大攻占地中海东岸地区,随后进 入埃及. (３)灭亡波斯:公元前３３１年,亚历山大从埃及进入两 河流域,再度战胜波斯大军.一年后,波斯帝国灭亡. 雅典 民 主 政 治 经 历 了梭伦改革、克利斯提尼 改革,基本铲除了旧氏族 贵族的政治特权,这为伯 里克 利 时 代 奴 隶 制 民 主 政治 发 展 到 高 峰 奠 定 了 基础. @ 我们的政体确 可 以 称 为 民主政体,因为行政权不是掌 握在少数人手里,而是握在多 数人手中. ———伯里克利 解读:伯 里 克 利 所 说 的 “多数人”指的是成年男性公 民,他们有参与统治的权利, 而实际占雅典人口绝大多数 的外邦人、奴隶、妇女没有任 何政治权利. @ 亚历山大帝国的疆域 世界历史　九年级　上册 ２８　 @ 他(亚历山大大帝)东征 的速度和广度令人难以置信. 影响 更 深 远 的 一 点 是———尽 管常 常 被 人 们 忽 视———他 留 在身后的巨大遗产,以及古希 腊文明与波斯、印度、中亚及 中国文明的交汇融合. ———[英]彼得􀅰弗兰科潘 «丝绸之路» 解读:材料说明亚历山大 东征使希腊文明与古老的东 方文明发生了一次大规模的 碰撞与交融,促进了东西方文 化的传播与交流. ３．结果:亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图 西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地 跨欧、亚、非三洲. ４．亚历山大东征的影响 积极影响 ①促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方 之间的经济联系和贸易往来. ②亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这 些城市后来成为