第一单元 第1课 古代埃及-【教材解读】2023秋九年级上册初三历史（统编版)

１　 第一单元　古代亚非文明 第１课　古代埃及 􀅰知道古埃及的地理位置,运用唯物史观理解尼罗河对古埃及文明的产生和发 展所起的重要作用. 􀅰通过了解古埃及的兴衰演变以及科学文化成就、金字塔的建造,认识文明成果 是广大劳动人民智慧的结晶,涵养家国情怀. 􀅰了解古埃及法老的统治,掌握法老与金字塔的关系,培养历史解释素养. 知识点一　尼罗河与古埃及文明 １．地理位置:古埃及位于非洲东北角. ２．自然环境:世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北. 尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑 色淤泥,非常有利于农业生产.因此,古埃及被认为 是“尼罗河的赠礼”. ３．古埃及文明发展历程 古埃 及 文 明 出 现 的 标志是约公元前３５００年 尼罗 河 下 游 若 干 个 小 国 家 的 出 现,而 非 公 元 前 ３１００年左 右 古 埃 及 的 初 步统一. 世界历史　九年级　上册 ２　 ? 图特摩斯三世 图特摩斯三世是 古 埃 及 第十八王朝法老,他在位期间 发动了大规模的扩张战争,使 古埃及成为强大的军事帝国, 被称为“古代世界之拿破仑”. @ 啊,尼罗河,我赞美你,你 从大 地 涌 流 出 来,养 活 着 埃 及􀆺􀆺一旦你的水流减少,人 们就停止了呼吸. ———古代埃及诗歌 解读:古埃及文明与尼罗 河息息相关.尼罗河的自然 环境孕育了古埃及文明.古 埃及位于非洲的东北部干旱 地区,尼罗河几乎是唯一的水 源.尼罗河的定期泛滥形成 了肥沃的冲积平原,促进了古 埃及农业文明的产生和发展. ４．科学文化成就 (１)特点:古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其 中天文学、数学和医学成就最为突出. (２)表现:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一. 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一.
0@ ● 拓展延伸 象形文字 象形文字是世界上最早的文字之一.象形文字由不 同的符号组成,多数是图形符号,也有近似字母的符 号.古埃及的象形文字是从原始的图画符号演变而 来的,具有表意和表音的特点,这些文字与其代表的 事物在形状上相似. ● 联系教材􀅰问题思考 教材第３页:尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么 关系? 提示:尼罗河定期泛滥,每次涨水、退水都需要进行精 确的记录和计算,退水以后还需要重新丈量土地,划 定地界,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发 展了数学.同时,为了准确预测尼罗河泛滥的日期, 古埃及人展开天文学研究. 知识点二　金字塔 １．名称由来:金字塔呈角锥体状,每个侧面都形似汉字 “金”,因此,中国人称之为“金字塔”. ２．用途:古埃及法老的陵墓. ３．地位:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社 会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶.
0@ ● 拓展延伸 金字塔建造的方法 古埃及人未留下任何关于金字塔建造方法的记录. 关于金字塔是怎样建成的,长期以来主要形成了以下 几种猜测:一、器械搬运说———运用器械将巨石由低 第一单元　古代亚非文明 ３　 至高一块一块砌上去.二、斜坡搬运说———先在金字 塔外面建一个大型斜坡,然后利用斜坡把石头拉上 去.三、水运说———采用水运法搬运巨石. 知识点三　法老的统治 １．君主专制制度的表现 权力象征 金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力 政治统治 古埃及的国王称“法老”.法老作为全国最高的 统治者,集军、政、财、神等大权于一身 宗教统治 在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的 权威 ２．王权衰落 (１)原因:随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的 挑战. (２)表现:胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了 王权的逐渐衰落.
0@ ● 疑难解答 古埃及的法老与金字塔有什么关系? 古埃及的国王称“法老”,是古埃及最大的奴隶主,拥 有至高无上的权力,被看作神的化身.他们为自己修 建了巨大的陵墓———金字塔,金字塔因而成为古埃及 法老权力的象征. ● 拓展延伸 古埃及对人类文明的贡献 (１)政治:实行君主专制. (２)建筑:修建金字塔. (３)文字:象形文字是世界上最早的文字之一. (４)历法:太阳历是古埃及天文学的突出成就. (５)医学:木乃伊的制作,推动了医学的发展. @ 人类惧怕时间,而时间惧 怕金字塔. ———埃及谚语 解读:材料中的金字塔不 仅仅指的是金字塔,在深层次 上指的是古埃及文明.“时间 惧怕金字塔”指的是古埃及文 明的伟大与不朽. -@J 法老 法老是埃及语 的 希 伯 来 文音译,原意为“大房屋”,即 宫殿.第十八王朝图特摩斯 三世统治时,法老一词逐渐演 变成对国王的尊称,第二十二 王朝 以 后,成 为 国 王 的 正 式 头衔. @ “一二三”记忆本课 重 要 知 识点 “一 ”:一 条 大 河———尼 罗河. “