第一单元 古代亚非文明 微专题-【教材解读】2023秋九年级上册初三历史（统编版)

世界历史　九年级　上册 ２０　 微专题　教材原图分析 教材原图与课本文字密切配合,有“以图代文”“以图释文”的功能,成为历史知识 的载体,在历史学习中发挥着重要的作用.按历史图片的性质分类,可分为两类:原 始图片和再造图片. 分类 含义 内容 作用 原始图片 历史中留存下来的对真实 环境、物质、人物等的影像 记录 遗址、文物、文献、人物、现 场等拍摄的照片,还有古 画、拓片、书影、剧照、题词、 手迹等 能够真实反映历史原貌 再造图片 人们根据史实,用艺术构思 来反映历史面貌的图片 示意图、形势图、人物像、场 景图、漫画等 史料价值不如原始图片, 但是这些图片在一定程 度上能够集中反映某些 历史场面和时代特征 一、原始图片 教材原图 图解 考查点 金字塔(教材第４页) 金字塔是古埃及法老的陵墓,是用巨大石块砌 成的呈角锥体状的建筑.金字塔是古埃及文明 的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水 平,是古埃及人智慧的结晶,也是古埃及法老残 酷奴役民众的产物和见证,它的修建反映了古 埃及国王的无限权力 １．金 字 塔 的 用 途 是什么? ２．为 什 么 说 金 字 塔是古埃及文明 的象征? 楔形文字(教材第７页) 楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的文 字.苏美尔人通常用削成尖头的芦秆或木棒做 笔,在未干的软泥版上压刻出符号.这些符号 的线条由粗到细,很像木楔,所以由这种笔画构 成的文字被称为“楔形文字”.楔形文字对西亚 许多民族文字的形成和发展有着重要影响,也 为研究古代两河流域的历史、文化提供了重要 资料 苏美尔人发明了 哪种 文 字? 它 有 怎样的特点? 第一单元　古代亚非文明 ２１　 续表 教材原图 图解 考查点 «汉谟拉比法典»石柱 局部图(教材第８页) 公元前１８世纪,古巴比伦国王汉谟拉比为了巩 固奴隶主统治,制定了一部较为系统和完整的 法典,即«汉谟拉比法典»,并将法典的全部内容 刻在一块黑色的大石柱上.石柱分为浮雕和文 字两部分,浮雕为太阳神把象征帝王权力的权 标授予汉谟拉比,体现了君权神授的思想.«汉 谟拉比法典»是迄今已知世界上第一部较为完 整的成文法典,它严格保护奴隶主阶级的利益, 比较全面地反映了古巴比伦的社会情况 １．«汉 谟 拉 比 法 典»是古代哪一国 家 的 文 明 成 果? 它的主要内容和 地位是什么? ２．«汉 谟 拉 比 法 典»维护哪一阶级 的利益? 摩亨佐􀅰达罗遗址 (教材第１０页) 摩亨佐􀅰达罗遗址位于印度河流域,是古印度 文明保存最完整的城市遗址.从遗址看,城市 的建设经过精心规划.城市分为上城和下城两 部分.上城是政治中心,有高大的公共建筑. 下城是住宅区和工商业活动区,街区整齐划一, 有先进的供水和排污系统.摩亨佐􀅰达罗遗址 的发现表明古代印度河流域已经有高度发达的 文明 摩亨佐 􀅰 达罗遗 址位于哪一流域? 从遗址中能获知 城市建设的哪些 信息? 二、再造图片 教材原图 图解 考查点 古代埃及示意图 (教材第２页) 图中绿色区域是公元前３１００年左右埃及的疆 域,此时古埃及初步实现了统一.图中橙色区 域是公元前１５世纪埃及的疆界,古埃及版图向 北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处以及幼发拉 底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”.这 是法老图特摩斯三世统治时期的疆域,此时古 埃及成为强大的军事帝国,版图地跨亚非两洲 １．贯 穿 埃 及 南 北 的是哪条河流? ２．古 埃 及 初 步 实 现统一是在哪一 时期? 哪 位 法 老 统治时期古埃及 成为强大的军事 帝国? 古代印度示意图 (教材第１１页) 图中哈拉帕和摩亨佐􀅰达罗遗址分布在印度河 流域,是印度河流域早期文明的代表.图中橙 色区域是公元前３世纪的印度疆域.公元前３ 世纪,孔雀王朝第三代国王阿育王在位期间,孔 雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国. 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时 期,华氏城是当时的都城 １．印 度 河 流 域 的 古城遗址有哪些? ２．哪 一 王 朝 统 治 时期是古代印度 文明的鼎盛时期? 其都城叫什么?