第一单元 古代亚非文明 考前复习笔记-【教材解读】2023秋九年级上册初三历史（统编版)

世界历史　九年级　上册 ２２　 考前复习笔记 第一单元　古代亚非文明 ２３　 核心素养一　时空观念———早期的大河文明 名称 奴隶制国家产生 时间 文明发源地 文明成果 文明特征 古代埃及文明 约公元前３５００年 非洲尼罗河流域 金字塔、象形文字、 狮 身 人 面 像、太 阳历 古代两河流域 文明 约公元前３５００年 西亚两河流域 楔形文字、«汉谟拉 比法典» 古代印度文明 约公元前２３世纪 南亚次大陆的印 度河流域 “阿 拉 伯 数 字 ”、 佛教 中国文明 约公元前２０７０年 东亚黄河流域和 长江流域 甲骨文、青铜器等 １．地域上:产 生 于 大 河 流域 ２．经济上:以 农业为 主 的 农业文明 ３．政治上:建 立 起 奴 隶 制度 考点分析 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,亚非地区的尼罗河 流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地.亚 非地区的古代文明创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的 贡献. 【典例】人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域,古希腊著名历史学家希罗多德 形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”,这主要是由于尼罗河流域 (　　) A．商品经济比较活跃　　　　　B．适合于农业耕作 C．民主政治起源较早 D．有利于修建金字塔 素养提升 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识 和思维方式.尼罗河每年定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非 常有利于农业生产.因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”,故选B项. 世界历史　九年级　上册 ２４　 核心素养二　历史解释———古巴比伦和古代印度的社会等级制度 古巴比伦 从«汉谟拉比法典»中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民 和奴隶三个严格的社会等级.奴隶制度在古巴比伦相当发达.战俘是奴隶的主要 来源.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 古代印度 种姓制度是古代印度严格的社会等级制度,它分为四个等级,第一等级是婆罗门,掌 管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍,从事农业、畜牧 业和商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,要为前三个等级服务.各等 级之间贵贱有别,各等级世代相袭 相似点 二者都是维护奴隶主利益的工具,反映出当时社会的阶级关系 考点分析 古巴比伦王国实行君主专制制度,国王独揽大权,«汉谟拉比法典»划分严格 的社会等级,目的就是维护奴隶主统治阶级的利益.种姓制度是一种富有印度特 色的传统社会等级制度,实质是奴隶制等级制度,给后来印度社会的发展带来了不 良影响. 【典例】阅读材料,回答问题. 材料一:在«汉谟拉比法典»中,涉及土地制度的条例有十二条,内容为不同等级的 人对于田园房屋买卖的问题.古巴比伦王国兴起之时,土地所有制关系演化为王 室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地三种.土地所有权以法律条文 形式予以明确并向公众公布,促使民众按照法律条文行事,限制了民众的行为,但 同时对于国家等级制度的维护起到了一定的成效,对于不同等级的不同人员的田 园房屋予以不同的处理方法. 材料二: (１)材料一中«汉谟拉比法典»将古巴比伦的土地大体分为哪几类? 划分等级占有 制度的目的是什么? 答案 类别:王室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地.目的:维护等级 制度,维护奴隶主阶级利益. (２)根据材料二和所学知识,你能从图片中得到哪些信息? 答案 信息:印度的种姓制度从高到低分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级, 四等级之外还有“贱民”.各等级的权利、地位和义务有着很大差别.各等级之间 界限分明,职业世袭.