习作：我们眼中的缤纷世界（课件）统编版语文三年级上册

我们眼中的缤纷世界 第五单元 我去上学了。 看看今天的新闻。 还剩一点儿落叶,这个地方就打扫完啦! 今天出门早,可以去选些更新鲜的菜。 今天上班可不能迟到。 请把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来,向大家展示我们眼中的缤纷世界。 习作要求: 能调动多种感官来细致观察,如,不仅可以写自己看到的,还可以写自己听到的、触到的、闻到的和尝到的。 观察时要注意事物或场景的动态变化。 重 点 难 点 虎皮鹦鹉 母鸡 孔雀鱼 搭船的翠鸟 我家的小狗 门前树下的蜗牛 老家屋檐下巢里的燕子 小猫 一群小蚂蚁 观察动物 荷花 茉莉花 牵牛花 多肉植物 柚子树 故乡的杨梅 有趣的含羞草 门前的银杏树 学校里的玉兰花 观察植物 自然场景 夏日雨后现彩虹 海上日出 丰收的菜园 桃林深处、绿树掩映的湖中有人在泛舟 鹅毛大雪把房屋、树林都染白了 瀑布落下,在潭面上溅起了水花 生活场景 课间十分钟 家乡端午节划龙舟 元宵节广场上举办灯会 下午的活动课同学们运动、游戏 菜市场里人们在挑选新鲜的蔬菜 一家人在户外野餐 智勇双全的“金王子” 行文模板 提纲示例 开头 标题 星期天,“我”和妈妈去奶奶家看到了一只大公鸡——“金王子”。 引出事物或场景 “金王子”有一件美丽而豪华的外衣。 略写事物的外形或场景的整体 中间 详写事物的主要特点或场景的变化 “金王子”智勇双全,战斗力很强,赶走了跑到奶奶家院子里的公鸡“小黑”。 结尾 “金王子”得胜而归让“我”感叹:它真是智勇双全啊! 观察总结 标题可以直接点明所写的事物或场景是什么,如《我家的小狗》《美丽的太湖》;也可以设置悬念,如《美丽的“长尾巴”》;还可以引用诗句,如《芳草萋萋鹦鹉洲》。我们可以拿与第二讲的提纲示例对应的获奖例文来分析: 【例】 智勇双全的“金王子” 标题设置悬念,“金王子”是谁?引起读者的好奇心。 好标题先声夺人 1 常用的命题方法 香甜的柿子 冬天的校园 搭船的鸟 开门见山命题法 蚂蚁搬家的秘密 为什么含羞草不害羞 蝴蝶的家在哪儿 设置悬念命题法 胜日寻芳泗水滨 唯有牡丹真国色 山光悦鸟性 引用诗句命题法 本单元习作要求写一种事物或一处场景。写场景时,开头可以直接进行描写;写事物时,开头通常要说明它的来历等。如,获奖例文《智勇双全的“金王子”》是这样开头的: 【例】星期天,我和妈妈去奶奶家玩。奶奶家里养了一只大公鸡,名叫“金王子”。我第一眼看到它,就喜欢上它了,打算仔细观察观察它! 开篇直接点明“金王子”的身份——奶奶家养的大公鸡。 好开头引人注目 2 常用的开头方式 暑假期间,爸爸妈妈带我去宁海玩,让我印象最深刻的就是被称为“天然氧吧”的国家森林公园了。(选自获奖例文《“天然氧吧”——宁海国家森林公园》) 直入主题式 “太湖美呀太湖美,美就美在太湖水。水上有白帆哪,啊水下有红菱哪,啊水边芦苇青……”这首优美的歌曲在我的耳边回荡,在我的心里流淌。(选自获奖例文《美丽的太湖》) 引用式 那个春天,像往常一样,我和小伙伴们在院子里玩耍。喵——喵——几声猫叫一下子就引起了大家的注意。我们顺着声音寻找,在一辆车的车底下发现了它。(选自获奖例文《我们的小黑》) 说明来历式 【例】“金王子”十分漂亮,是一位“帅哥”。它身披一件金色的外衣,头上的鸡冠鲜红鲜红的,特别引人注目。它的脖子很长,脖子上的羽毛色彩鲜艳,就像妈妈给它围上了好几条彩色的围巾一样。在身子中间, 好描写细腻生动 3 写植物,可以调动多种感官观察植物的外形和颜色等,还可以描绘它的味道;写动物,可以写动物的外形、习性以及你和它一起经历的印象深刻的事;写场景,可以详细描写一些吸引人注意力、让人印象深刻的画面。注意运用多种手法,将所描写的事物或场景写清楚。如,获奖例文《智勇双全的“金王子”》是这样写的: 有一对非常有力的翅膀,靠着这对翅膀,它可以飞一丈多高呢!“金王子”最漂亮的要数它的尾巴了。尾巴上的毛是墨绿色的,又长又弯,阳光一照,油亮油亮的,光彩熠熠。它总是雄赳赳、气昂昂的,好似一位身材魁梧的大将军。 “金王子”不仅拥有一件美丽而豪华的外衣,而且智勇双全,战斗力很强。 细致描写了公鸡“金王子”的外形,丰富的色彩,形象的比喻,展现了公鸡的美丽。 过渡段,引出“金王子”的代表事件。 “金王子”每天都在院子里昂首挺胸、高视阔步地视察。瞧,它突然停住了方步,似乎是发现敌人了。走近一看,果然,邻居家的公鸡“小黑”奔到奶奶家的院子里来了。只见“金王子”双脚一跺,翅膀张开,脖子上的羽毛全部都竖起来,咯咯怪叫几声后,向对方猛冲过去。它们随即扭打在一起,啄来抓去,连蹦带跳,来来回回斗了好几个回合也分不出胜负,只见尘土和鸡毛到处飞扬。 “尘土和鸡毛到处飞扬”可见战况的激烈。 听邻居王爷爷说,“小黑”是个急性子。果真,“小黑”斗了许久也不能打败“金王子”,心