期末现代文阅读真题拓展训练（一）-2022-2023学年语文五年级下册（统编版）

期末现代文阅读真题拓展训练（一）-小学语文五年级下下册部编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．（2023春•上蔡县月考）阅读。 景阳冈＜节选＞ ㅤㅤ武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮掀住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 （1）“截”字用部首查字法应先查部首 　 　再查 　 　画。“截”在字典中的解释有：①切断，割断（长条形的东西）；②量词，段；③阻拦。“半截棒”中的“截”应取第 　 　种解释，“围追堵截”中的“截”应取第 　 　种解释。 （2）文中画横线的句子运用了 　 　和 　 　的修辞手法，表现了老虎的 　 　，侧面衬托了武松的 　 　。 （3）从文中我们知道老虎对武松的攻击主要用了“　 　”这三招，而武松只用了一招“躲闪”，他这样做的好处是 　 　，从中可以看出武松 　 　的特点。 （4）对比阅读“武松打虎”和下面的“李逵杀虎”片段，你更喜欢哪种描写？为什么？ ㅤㅤ那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫领下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。 　 　 2．（2023春•任泽区校级月考）阅读。 跟祖父学诗（节选） ㅤㅤ祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋里。早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。祖父教我读《千家诗》，但没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。 ㅤㅤ祖父说：“少小离家老大回…”我也说：“少小离家老大回…”都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。 ㅤㅤ我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我家的五间房里的人都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。” ㅤㅤ听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。 ㅤㅤ夜里我也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。 ㅤㅤ祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。” ㅤㅤ但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。 ㅤㅤ每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。” ㅤㅤ祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。 ㅤㅤ“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。 ㅤㅤ还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成“西沥忽通扫不开”。越念越觉得好听，越念越有趣味。当客人来了，祖父总是叫我念诗的，我就总喜欢念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。 ㅤㅤ就这样瞎念，到底不是久计。念了几十首之后，祖父开讲了。 ㅤㅤ“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”祖父说：“这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了。‘乡音无改鬓毛衰’，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。” ㅤㅤ我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？ ㅤㅤ祖父说：“好比爷爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢？‘儿童相见不相识，笑问客从何处来。’小孩子见了就招呼着说：‘你这个白胡老头，是从哪里来的？’” ㅤㅤ我一听觉得不大好，赶快就问祖父：“我也要离家的吗？等我胡子白了回来，爷爷你也不认