习作 生活万花筒（课件）统编版语文四年级上册

第五单元 生活万花筒 今天，我收到了礼物。 哈哈，捉蚊子真有趣！ 友情，给我温暖、力量。 我战胜了自己。 习作要求： 选一件印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。 交代清楚时间、地点、人物和起因、经过、结果，把事情发展过程中的重要内容写具体。 重 点 难 点 妈妈教我炒菜 爷爷带我去钓鱼 家庭K歌大赛 监督爸爸戒烟 老爷爷不会扫码 支付，众人齐帮忙 朋友考试失利 后重整旗鼓 爷爷讲述过去 的艰辛岁月 学校举行科普知 识比赛，趣味十足 交警叔叔无论风霜 雨雪都坚守岗位 导游讲解越王剑 背后的故事 老师分享同桌 学雷锋的事迹 消防员叔叔描 述救火的场面 行文模板 提纲示例 标题 吃苦瓜的体会 起因 妈妈炒了一盘苦瓜，用挑选礼物作为奖励的方式，诱导“我”和哥哥吃。 妈妈问“我们”苦瓜苦不苦，引导“我们”回味。 “我”和哥哥回味苦瓜的味道——先苦后甜。 经过 “我”和哥哥为了礼物硬着头皮吃苦瓜。 妈妈引导“我们”要勇敢面对生活中的困难。 结果 妈妈的话印在了“我”的心里，在“我”遇到困难、挫折时，给“我”力量。 标题可以直接点明要叙述的事情是什么，如《爷爷戒烟了》；还可以点明事件给自己的感受，如《一件烦心事》。我们可以拿与第二讲的提纲示例对应的获奖例文来分析： 【例】 吃苦瓜的体会 标题开门见山，直接交代要写的事件。 好标题先声夺人 1 门 开 见 山 命 题 法 置 设 线 索 命 题 法 明 点 感 受 命 题 法 常用的命题方法 捉蚱蜢 赶鹅记 老妈减肥记 教室里的掌声 谁动了我的日记 照片里的温暖 快乐的暑假 难忘的升旗仪式 漂流真刺激 本次习作属于记事类作文，一般可以开门见山，在开头交代清楚事件的背景或起因。如，获奖例文《吃苦瓜的体会》的开头是这样的： 【例】我和哥哥都不爱吃苦瓜，可是妈妈常说吃苦瓜对身体好。这天晚上，妈妈特地炒了一盘苦瓜，但我和哥哥夹菜时都自觉绕开了这道菜。妈妈见状，笑着说：“如果你们俩今晚把这盘苦瓜吃完，每人可以挑选一份心爱的礼物。”一听这话，我和哥哥来了精神，赶紧将一盘苦瓜一分为二，跃跃欲试。 开门见山，交代事情的起因——妈妈以礼物诱导“我”和哥哥吃苦瓜。 好开头引人注目 2 其他不同的开头方法 设置悬念 开头法 一提到考试，你可能会想到令人坐立不安的语文考试，使人愁眉苦脸的数学考试，让人抓耳挠腮的英语考试……不久前，我经历了一场特殊的考试。（选自获奖例文《一场特殊的考试》） 回忆导入 开头法 我有一个快乐的童年，一件件童年趣事就像数不完的星星挂在记忆的夜空上，不停地闪哪闪。每当我看到挂在墙上的这张照片，就会想起回老家学插秧的趣事。（选自获奖例文《童年趣事》） 先声夺人 开头法 “嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”天哪！是哪只讨厌的蚊子在我耳边唱着吸血的欢歌？“嗡嗡嗡……”啊，好吵啊，好困啊！半夜三更的吵什么吵！扰人清梦，不可饶恕。蚊子，是你先动嘴的，那就不要怪我手下不留情了！（选自获奖例文《捉蚊趣事》） 本次习作要写清楚事情的起因、经过、结果，其中，事情的经过是习作的重难点。在写经过的时候，既要按照一定的顺序来写，又要将经过写得具体生动，力求把看到的、听到的、想到的写下来，把人物怎么想、怎么说、怎么做的写清晰。如，获奖例文《吃苦瓜的体会》是这样写事情的经过的： 【例】哥哥盯着眼前的苦瓜，看了又看，终于夹了一片，刚放进嘴里，立马吐了出来，然后用最快的速度倒了一杯水，大口喝了下去。我皱着眉，也夹了一片，刚吃进嘴里还没嚼两下就急忙咽了下去，赶紧去漱口。看到我们如此“痛苦”，妈妈仍旧只是笑笑。我和哥哥对视了一眼，哥哥仿佛鼓起很大的勇气，说：“拼了！”他闭着眼睛吃了一片，睁开眼睛又夹了一片，一连吃了三片。我看着哥哥皱在一起的五官，心想：“我也不能落后哇！”于是，我也夹起盘里的苦瓜猛吃起来，一鼓作气地吃了好几片。就这样，一盘苦瓜很快被我们吃完了。 一连串的动作、神态、语言和心理描写，将“我”和哥哥勉为其难地吃苦瓜的情景描写得生动有趣。 好事例精彩纷呈 3 妈妈看着我们，问道：“苦瓜苦吗？”哥哥毫不犹豫地说：“当然苦了。”“你们再回味回味。”妈妈接着说道。 哥哥抿了抿嘴，不解地说：“我现在怎么觉得有点儿甜了呢？”听了哥哥的话，我也细细地回味起来，随后脱口而出：“真是甜的！这是不是就是苦尽甘来？” 妈妈和哥哥听了都笑了。这时，妈妈语重心长地对我们说：“苦瓜虽苦，回味却甜。这多么像我们的生活，我们不愿面对的困难，有时候勇敢地去面对，反而会有意外的收获。” 妈妈的话引发了“我”和哥哥的思考。 妈妈的话揭示了文章的主旨，升华了主题。 根据选材的不同，叙事