第四单元 第20课 魏晋南北朝的科技与文化-【教材解读】2023秋七年级上册初一历史（统编版)

第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 １５３　 第２０课　魏晋南北朝的科技与文化 􀅰通过学习贾思勰、祖冲之、王羲之、顾恺之的成就,了解魏晋南北朝时期科技与 文化的发展情况,涵养家国情怀. 􀅰运用唯物史观认识魏晋南北朝时期的时代特征与科技文化的关系,理解一定 时期的社会文化是当时政治、经济状况的反映. 知识点一　贾思勰和«齐民要术»
0@ ● 联系教材􀅰材料研读 教材第９７页:想一想:为什么贾思勰强调农业生产要 顺应天时地利? 提示:从对农业典籍和生产经验的搜集、整理和研究 中,贾思勰认识到,农作物的生长既有其自身的规律, 又因时因地而各有所宜.因此,要获得好收成,就必 须了解农作物的生长规律和所需的生长条件,顺应其 生长的需求. «齐民要术»书名的内涵 “齐民”指平民百姓, “要术”指 谋 生 方 法,“齐 民要术”可解释为平民的 谋生方法,也可解释为治 理民生的方法,突显了中 国古 代 科 学 家 以 民 生 为 本的务实精神. @ 采捃经 传,爰 及 歌 谣,询 之老成,验之行事. ———贾思勰«齐民要术􀅰序» 解读:贾思勰在著书时曾 经参考大量的文献资料,广泛 搜集民间歌谣谚语,请教有经 验的农民,他还通过参加生产 实践证明和丰富了这些经验, 这种精神值得后人学习. 中国历史　七年级　上册 １５４　 ? 指南车模型 指南车是中国古 代 利 用 齿轮传动来指明方向的一种 简单机械装置. @ 王羲之书字势雄逸,如龙 跳天门,虎卧凤阙􀆺􀆺 ———梁武帝«古今书 人优劣评» 　　解读:材料大意是王羲之 的书法字势雄健飘逸,像飞龙 腾跃于天门,像猛虎卧身于凤 阙.王羲之是中国古代著名 的书法家,在楷书、行书、草书 方面都取得了巨大成就,被后 人誉为“书圣”. 知识点二　科学家祖冲之 １．简介:祖冲之,南北朝的一位杰出科学家,在数学、天 文历法和机械制造(指南车、水碓磨、千里船)方面都 有重大成就. ２．突出成就 知识点三　书法、绘画与雕塑 １．书法:东汉以后,成为专门供人们欣赏的艺术. 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 １５５　 ２．绘画与雕塑 项目 背景 特点 代表 绘画 魏晋南北朝 时期佛教盛 行;山 水 诗 增多 宗教画占了主要 地位;山水画开 始形成 东晋顾恺之,擅长 人物画,线条优美 活泼,人物传神,富 有个性.代表作有 «女史箴图»和«洛 神赋图» 雕塑 南 北 朝 时 期,统 治 阶 级为宣扬佛 教,在 一 些 地方的山崖 上,开 凿 了 许多石窟 佛像宏伟精巧, 继承了秦汉以来 我国雕塑艺术的 优良传统,也吸 收了外来佛教造 型艺术的特点 山西大同的云冈石 窟和河南洛阳的龙 门石窟 @ e  【课后活动】教材第１０２页: １．东晋诗人谢灵运在其作品«山居赋»中提到了麻、粟、豆等农作物,以及梨、枣、杏 树等果树.这些原来都是种植在北方的,而这时也在南方种植了.想一想:北方 的农林品种为什么会出现在南方? 这反映出了什么? 解答:西晋灭亡,北方陷入战乱,３１７年东晋建立,后偏安于江南.北方人民纷纷 南迁,给江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术,很多北方的农 林品种因此在南方出现.这反映出了魏晋南北朝时期政权分立、北民南迁、江南 开发的时代特征. ２．中国在１９８６年发行了祖冲之纪念银币.请你试着为这枚纪念币中的人物写一 个简要的介绍. 解答:祖冲之是南北朝的一位杰出科学家,在数学、天文历法和机械制造方面都有重 大成就.他学识渊博,主要著作是«缀术»,制定出当时最先进的历法«大明历».他最 突出的成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年. 他认真学习、刻苦钻研、反复实践的精神,非常值得我们青少年学习. 中国历史　七年级　上册 １５６　 【课堂小结】 考查点　 魏晋南北朝时期的科技 文化 ! 
　魏晋南北朝时期科技 文化发展的原因、意义(重难点) (１)原因 ①对先秦、秦汉时期科技文化的继承和 创新,是魏晋南北朝时期科技文化发展 的前提.②北方经济的发展和江南经济 的开发,为魏晋南北朝时期科技文化的 发展奠定了经济基础.③民族大交融和 外来文化的影响,是魏晋南北朝时期科 技文化发展的重要因素.④科技的发展 离不开劳动人民的辛勤努力.⑤科学家 的刻苦钻研和注重实践等精神. (２)意义:魏晋南北朝时期科技文化的发 展,为隋唐时期科技文化的繁荣打下了 坚实的基础. 【典例１】贾思勰是北朝时期青州益都 (今山东潍坊青州市)人,中国古代杰 出的农学家.其著作(下图)诞生于潍 坊大地上有其文化传统根基,这一根 基是 (　　) A．源于东夷文化,吸纳吴越文化 B．立足海洋文明,借鉴西域文化 C．扎根游牧文