习作：写信（课件）统编版语文四年级上册

第七单元 写 信 我写信是为了和远方的朋友交流学习情况。 最近家里发生了好多事，我要分享给老家的爷爷奶奶。 我是写给在外地工作的爸爸的，我想他了。 习作要求： 给亲友或者其他人写一封信，做到格式正确。 将书信的内容写清楚，互通消息，交流感情。 重 点 难 点 写 信 写给远方亲友 写给身边亲友 写给陌生人 亲人 外婆，要变天了，记得及时添衣。 旧友 朋友，真想念一起学习、玩耍的日子。 写给远方亲友 笔友 虽然不曾见面，但是我们互相分享喜悦、倾诉烦恼。 写给身边亲友 亲人 妈妈，我不该任性惹您生气。 师生 老师，您的谆谆教诲我铭记于心。 邻居 阿姨，感谢您平时对我的关照。 写给陌生人 边疆战士 你们不畏艰苦，守卫祖国边疆，向你们致敬！ 航天员 “神舟十六号”飞船发射成功了，我真激动！ 环卫工人 对不起，我不该乱扔垃圾。 行文模板 提纲示例 标题 给好朋友的一封信 称呼 交代写作对象：亲爱的袁嘉熠 问候语 亲切问好：你好 正文 【问候对方近况】 在新的生活环境是否适应，在新的学校和师生相处是否和谐，家人近况如何。 【诉说自身近况】 学校生活：搬进新校区；新科学老师教“我们”关于石头的知识；“我”收集了很多石头。 家庭生活：兔子生了两只可爱的兔宝宝，给它们取了可爱的名字。 【表达思念之情】 一起度过的快乐时光是难以忘怀的记忆，期待对方的回信。 祝福语 表达祝福：学习进步，天天向上 署名 写信人的身份：你的朋友徐诗诗 日期 写信的时间：2022年11月27日 好开头引人注目 1 书信的格式有一定的规范，开头要写称呼和问候语，正文开头可以问候对方，也可以表达自己的思念，还可以直接叙述自己写信的目的。如，获奖例文《给好朋友的一封信》的开头是这样的： 亲爱的袁嘉熠： 你好！ 自从你转学离开后，我们已经快有半年没见了，你在新的生活环境里还适应吗？在新学校里和老师、同学相处得怎么样？调皮可爱的袁嘉城弟弟应该上小学一年级了吧？分开这么久了，你有没有想我呀？ 称呼顶格写，符合人物身份，语气亲切友好。 正文开头亲切地问候收信人的近况，语气自然，很有生活气息。 问候语转行空两格。 其他不同的开头方式 同桌，你好！我写这封信是想跟你道歉。那一次我冤枉你拿了我的钢笔，事后我感到很愧疚。我不敢当面跟你说“对不起”，只好用这封信表达我的歉意。（选自获奖例文《给同桌的一封信》） 开 门 见 山 式 亲爱的外婆，您好！时光飞逝，我们已经许久未见了。我无时无刻不在想念您！您慈祥和蔼的面孔一直深深印在我的脑海中。（选自获奖例文《给外婆的一封信》） 表 达 想 念 式 亲爱的姐姐，你好吗？我看天气预报时发现北方已经下雪了，你在北方生活得还习惯吗？有没有及时穿上羽绒服？（选自获奖例文《给姐姐的一封信》） 亲 切 问 候 式 书信正文的主体部分可以分享自己的经历，可以交流思想，可以表达感情，角度不限，但是写的时候要注意，叙述一件事时要借助事例把过程写清楚，如果是写几件事，要有序表达。如，获奖例文《给好朋友的一封信》是这样写的： 【例】告诉你一个好消息，新学期开始，我们就搬进了新校区。食堂的饭菜很美味，厨师每天还会更换菜品，有时候我能吃两碗米饭呢；教室宽敞明亮，桌椅都是新的，多媒体设备可以让我们更好地学习，真是太棒了！ 好分享打动人心 2 在新校区，我们也迎来了新的科学老师，他教了我们许多关于石头的知识。在他的熏陶下，我们班掀起了一股收集石头的热潮，我也到处收集石头，连顺峰山公园都没放过。现在我也可以算是一个石头“收藏家”了，浅灰色的花岗岩，圆润锃（zènɡ）亮的抛光石……最珍贵的就是妈妈送的那颗南京雨花石了，我希望能和你一起分享石头带给我的快乐。 听你奶奶说，你养的兔子生了四只兔宝宝，我可真替你高兴啊！我们家的兔子也生了两只可爱的兔宝宝，它们是在中秋节那天晚上出生的，我给它们取了可爱的名字：全身雪白的叫“皓月”，身上有些黑色斑点的叫“中秋”。两只兔宝宝现在已经长大了一些，食量也变大了，每天要吃好多顿呢。你家的兔宝宝有没有这些变化呀？ 分享自己搬进新校区后的学习生活，叙述清晰有条理。 分享与自己家新出生的兔宝宝有关的趣事，交流兔宝宝的喜人变化。 根据写信对象的不同，书信正文内容的侧重点不同 亲切问候，表达思念→询问对方的情况，分享家里的情况→再次表达思念，并期待相见。 写给亲人 亲切问候，表达离别之情→回顾快乐往事，分享自己的生活、近期的状态→诚挚祝愿，邀请对方来家里做客。 写给朋友 简单介绍自己，表达敬意→回顾了解到的关于对方的事迹→诉说理想