《经典应用题提优补差训练》(试题)青岛版数学六年级下册

2023-06-27
| 11页
| 159人阅读
| 6人下载

内容正文:

《经典应用题提优补差训练》 青岛版小学数学六年级下学期 1.用一根长的铁丝围成一个长方形,要求长方形的长和宽都是整厘米数,而且都是质数。围成的长方形的长和宽可能是多少?(写出符合要求的所有情况)这个长方形的面积最大是多少? 2.某实验小学开展丰富多彩的“阳光体育”锻炼活动,小军对六(1)班同学锻炼的情况作了统计,并绘制了图1和图2。请结合两幅统计图解答下面的问题。 (1)请求出参加乒乓球项目的人数。 (2)在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整。 3.有甲、乙两桶油,甲桶有油10千克,如果从甲桶倒出给乙桶,这时甲桶和乙桶油的比是1:7,乙桶原来有油多少千克? 4.育才小学开展了节水活动,10月份用水280吨,是9月份用水量的。9月份用水量多少吨? 5.去年某市出境旅游人数为3.2万人次,今年出境旅游的人数为2.24万人次,今年将比去年减少几成? 6.小华的爸爸从北京乘飞机到西安,飞机票价打七折后是742元,他托运了25千克行李,按规定每一位乘坐飞机的普通乘客,托运行李超过20千克的部分,每千克要按飞机票原价的1.5%支付行李超重费。 (1)北京到西安飞机票的原价是多少元? (2)小华的爸爸应支付多少元行李超重费? 7.儿童乐园要修建一个圆形旋转木马场地,木马旋转范围的直径是8米,周边还要留出1米宽的小路,并在外侧围上栏杆,这块场地的占地面积是多少? 8.东村小学开展植树活动,五年级植树棵数占全校的,六年级植树棵数占全校的。已知五年级植树360棵,六年级植树多少棵? 9.在一幅比例尺是1∶5000000的地图上,量得甲、乙两城之间的公路长6厘米。一辆汽车从甲地出发,2小时行驶156千米,照这样的速度,4小时能到达乙地吗? 10.一批零件,师傅单独加工做15小时完成,徒弟加工单独做20小时完成。两人合作,当任务完成时师傅比徒弟多做80个,这批零件一共有多少个? 11.一个近似于圆锥形的沙堆,底面周长是12.56米,高是1.5米.用这堆沙子去填一个长5米,宽2米的长方体沙坑,沙坑里沙子的厚度大约是多少? 12.六年级同学为学校图书室整理图书。他们已经整理了1000本,占图书总数的,图书馆一共有多少本书? 13.修一条公路,第一次修了全程的,第二次修了全程的15%,这时离公路中点还有8千米,这条公路有多长? 14.—个长方体玻璃鱼缸(鱼缸的上面没有玻璃),长5分米,宽3分米,高3. 5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃? 15.有一根圆柱形钢管,内直径是2分米,外直径是3分米,钢管长2米,这根钢管的体积是多少立方分米? 16.某家电销售第一季度的营业额为15万元,第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之多少? 17.一个圆柱体和一个圆锥体等底等高,它们的体积相差50.24立方厘米.如果圆柱体的底面半径是2厘米,这个圆柱体的侧面积是多少平方厘米. 18.下面是某旅游景点去年接待游客情况的统计图。 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数(万人) 3 5 6 4.5 (1)根据表中的数据,完成折线统计图。 (2)平均每月接待游客多少万人? (3)最多时一个季度接待游客的人数比最少时多百分之几? 19.做一个如下图的鱼缸,用角钢做它的框架。 (1)至少需要角钢多少米? (2)给鱼缸内装满水,最多可以装水多少升? 20.在“双十一”活动前,某房地产开发商将一套定价为250万元的商品房提价10%作为原售价,然后在“双十一”活动中开发商打出“九折”优惠的广告进行销售,已知开发商的盈利率为50%,那么这套商品房的成本价是多少万元? 参考答案: 1.围成的长方形的长和宽可能是和,和,和。面积最大: 【分析】是长方形的周长,所以长+宽。接下来寻找两个质数的和等于24的情况。。据此分别进行计算可以知道,当长方形的长和宽分别为和时面积最大。 【详解】围成的长方形的长和宽可能是和,和,和。          答:这个长方形的面积最大是。 【点睛】本题需要我们理解质数的含义,并能够逐一地把长方形周长的一半24厘米拆成两个质数的和,最后可依据长和宽越接近,面积越大来解答。 2.(1)5人 (2) 【详解】20÷40%=50(人) 50×10%=5(人) 答:参加乒乓球项目的有5人。 3.乙桶原来有油30千克 【详解】试题分析:根据“甲桶有油10千克,如果从甲桶倒出给乙桶”,可求出甲桶倒出后油的千克数及甲桶后来油的千克数;再根据“这时甲桶和乙桶油的比是1:7”,知道后来甲桶油是乙桶的,最后根据除法的意义,列式解答即可. 解答:解:(10﹣10×)÷﹣10×, =(10﹣5)÷﹣5, =5×7﹣5, =35﹣5, =30(千克); 答:乙桶原来有油30千克. 点评:解答此题的关键是,找准对应量

资源预览图

《经典应用题提优补差训练》(试题)青岛版数学六年级下册
1
《经典应用题提优补差训练》(试题)青岛版数学六年级下册
2
《经典应用题提优补差训练》(试题)青岛版数学六年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。