3.6.1 学无止境-【教材解读】2023秋九年级下册初三道德与法治（统编版)

第三单元　走向未来的少年 １０９　 第六课　我的毕业季 第一框　学无止境 􀅰知道学习生活中可能出现的各种压力,能够坦然面对并选择合适的方法缓解 压力. 􀅰理解并认同学习的意义,热爱学习,让学习成为一种生活方式. 􀅰知道学习是一个长期的过程,感悟在实践中学习的重要性,重视实践,做到知 行合一. 􀅰树立终身学习理念,能够主动学习,养成良好的学习习惯.
教科书P６６　　　运用你的经验 在你的学习经历中,有没有与小李类似的经历? 如果 有,与同学分享并说明这段经历对你产生了怎样的 影响. 提示:①根据自己的实际经历回答.②示例:我很喜 欢机器人编程,平时喜欢学习这方面的知识.我看到 家人每天都要手动开关窗帘,非常麻烦.于是,我利 用所学知识设计了“窗帘自动开关控制器”,它能够根 据光线的变化自动开关窗帘,非常方便.这段经历让 我感受到了知识的力量和创新的快乐,激发了我学习 的积极性,增强了我创新的信心等. 知识点一　积极面对当下的学习 １．正确对待当下的学习 面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投 入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心 态,完成学习任务. 感动中国人物 ———江梦南 江梦南从小失聪,却 依靠 读 唇 语 考 上 清 华 大 学的博士.对于她来说, 人生 的 每 一 步 仿 佛 都 是 “困难模式”,但她却凭借 着惊人的努力一路逆袭. 据清 华 大 学 医 学 院 博 士 生导师介绍,江梦南做的 模型,其效果已经达到了 世界级水准. 道德与法治　九年级　下册 １１０　 > 6U 赏析:我们要坦然面对学 习压力,增强学习动力.
教科书P６７　　　探究与分享 (１)你如何评价小清的做法? (２)你有哪些学 习 压 力? 缓 解 学 习 压 力,你 有 什 么 经验? 提示:(１)小清应该改善学习方法,提高学习效率.她 的做法体现出她在这个阶段有一些学习压力,感到担 心、紧张、焦虑. (２)示例:①我在考试前感到紧张、焦虑;遇到不会做 的题目时有点沮丧.②对于自己的学习计划,要有一 个明确的安排,每个时间点干什么都要计划好,要有 课余的休息时间以及锻炼身体的时间.当自己有压 力的时候可以向老师诉说,也可以向朋友倾诉;坚持 体育锻炼,听音乐、看书或休假旅游等;读一本轻松的 小说、对着镜子给自己“加油”等. ２．产生学习压力的原因 (１)升入九年级,我们除了学习新的知识,还要对以往 学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力 和学习品质提出了更高的要求. (２)在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战. ３．正确认识并应对学习压力 (１)有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正 常心理现象,我们要坦然面对. (２)缓解方法:转移注意力、保持身体放松、自我暗示、 保持适度紧张.
教科书P６８　　　方法与技能 本栏目向我们介绍了缓解考试压力的几种方法,帮助 我们缓解因为考试和升学出现的心理压力.我们在 学习中,要坦然面对压力,形成主动克服、缓解压力的 意识,主动寻求缓解压力的有效方法,不断促进自己 的发展. 第三单元　走向未来的少年 １１１　
教科书P６８　　　探究与分享 参考上述材料,列举几个类似的成语故事与同学分享. 提示:①悬梁刺股:东汉的孙敬勤奋好学,闭门从早读 到晚,有时候到了三更半夜很容易打盹,为了不影响 学习,孙敬想出一个办法,他找来一根绳子,一头绑在 自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上,这样打瞌 睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就 会因疼痛而清醒,而后继续读书.②凿壁偷光:西汉 的匡衡小时候家里很穷,买不起点灯的油.有一天, 他突然看到墙壁上透过来一线亮光.原来,从壁缝里 透过来的是邻居家的亮光.于是,他拿了一把小刀, 把墙缝挖大了一些.这样,透过来的亮光也大了,他 就借着透进来的亮光,读起书来. ４．学习应该成为我们的一种生活方式 (１)人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创 新中不断进步的. (２)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更 是适应未来社会需要所必备的一种能力. 教科书P６９　　　阅读感悟 本栏目介绍了周恩来的“修养要则”,让我们进一步理解 学习是修养的重要途径,引导我们认识到在学习过程 中,要抓中心,抓重心,求精求专,学思结合,扬长避短,要 注重向人民群众学习,还要养成健康的生活方式. 知识点二　在实践中学习 １．在实践中学习的原因 (１)实践的重要性 ①我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实 践中学习. ②实践出真知.在实践中,我们与外部世界打交道, 了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识 世界、改造世界的能力. ③在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自 我,提升自身素质. -@ 学习的重要