3.7.2 走向未来-【教材解读】2023秋九年级下册初三道德与法治（统编版)

第三单元　走向未来的少年 １３７　 第二框　走向未来 􀅰理解畅想未来的目的和要求,初步认识、把握未来发展变化的趋势,学会畅想、 规划未来. 􀅰关心国家发展,自觉将个人成长与国家发展联系起来,增强服务国家和社会的 意识. 􀅰坚定责任感和使命感,抓住机遇向未来发展.
教科书P８６　　　运用你的经验 三年前,当你跨入中学的大门时,曾经写下自己对未 来的憧憬和梦想.你还记得是怎么写的吗? 请拿出 当时的记录,或者根据记忆写在下面. 曾经的梦想: 　 (１)我实现的目标: 　 (２)我的目标是这样实现的: 　 　 (３)对我的影响: 　 　 (４)我还没有实现的目标: 　 (５)没有实现的原因: 　 　 提示:结合自身实际情况回答即可. 知识点一　畅想未来 １．畅想未来的目的 畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量, 延展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家. ２．畅想未来的要求 (１)畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与 A@. 只要 对 未 来 有 美 好 憧憬,就一定能创造未来 吗? 请说出你的理由. 点拨:不能.畅想未 来是 为 了 丰 富 自 己 的 生 命,提 升 生 命 的 质 量,延 展生命的宽度,更是为了 很好地服务社会和国家; 畅想 未 来 需 要 开 阔 的 视 野,把 自 己 的 爱 好、需 求 与国家的发展、世界的繁 荣、人 类 的 梦 想 相 结 合; 面向未来,既需要对未来 有美好的憧憬,也需要有 脚踏 实 地 的 行 动.我 们 不仅 要 正 确 理 解 自 己 的 人生规划,而且要积极关 切国家和民族的发展,关 注人 类 与 世 界 发 展 的 前 途和命运,在学习和实践 中走向未来. 道德与法治　九年级　下册 １３８　  人生规划的步骤 第一步:确立自己的人生 观、价值观和人生目标. 第二 步:充 分 了 解 自 己、 分析自己,明确自己的性格与 天赋. 第三步:详细制定自己的 人生规划,最好是细化到各个 年龄段. 第 四 步:发 挥 自 己 的 优 势,完善自己的素质和能力, 为自己制定的目标努力行动. 赏析:面向未 来,既 需 要 对未来有美好的憧憬,也需要 有脚踏实地的行动. 　国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合. 教科书P８６~８７　　　探究与分享 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望,我们 应该以怎样的心境与行动走向未来? 提示:树立远大理想,追求积极向上的人生目标;珍惜 中学时光,珍惜青春,努力学习,全面提高自己;增强 社会责任感,关注社会,服务社会,奉献社会;等等. (２)畅想未来要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断 地反思自己,全面规划有意义的人生.
教科书P８７　　　探究与分享 站在人类与世界未来的角度,谈谈你对“新故相推,日 生不滞”这句话的理解. 提示:“新故相推,日生不滞”的意思是:新旧事物交替 变更,不会随着时间的变化而停滞不前.这启发我 们,世界日新月异,我们不仅要规划自己的人生,而且 要将自己的人生与不断变化发展着的国家、民族、人 类与世界紧紧相连. (３)面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚 踏实地的行动.我们不仅要正确理解自己的人生规划, 而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发 展的前途和命运,在学习和实践中走向未来. 知识点二　踏上新征程 　我们就要结束初中的学习和生活旅程了,更广阔的天 地在等待着我们,抓住机遇,迎接挑战,让我们出 发吧. 教科书P８８~８９　　　探究与分享 (１)如果选择到普通高中学习,请你思考以下问题. ◇想一想高中三年的生活会是怎样的. ◇我会怎样与同学相处? ◇我会在哪些方面更趋于成熟? (２)如果选择到中等职业学校学习,请你思考以下问题. 第三单元　走向未来的少年 １３９　 ◇中等职业学校的学习任务和目标是什么? ◇就业前景如何? ◇如何进行学业上的深造? (３)如果选择直接踏入社会,请你思考以下问题. ◇我打算如何实现生活自立? ◇以初中毕业生的身份踏入社会,我可能会遇到哪些 困难? ◇我打算如何克服这些困难? ◇如果想继续学习,我有哪些途径? (４)你还会有什么选择,将怎样坚持? 提示:(１)①高中三年是最美好的时光,我们单纯地生 活在校园里,尽情地享受着青春的快乐;高中三年是 最辛苦的时光,我们沉浸在无边的题海中,忙碌地应 对着频繁的考试;高中三年是最珍贵的时光,高中时 的我们年少勇敢,和同学们一起,向着梦想无畏地 奔跑. ②热爱集体、热爱劳动,能够经常保持愉快的心情、广 阔的胸怀,不以自我为中心.要富有同情心,为他人 着想,善于换位思考,多为同学付出.不要一时冲动、 感情用事.遇事要客观冷静地分析,正确理智地进行 处理和判断,不固执己见,不主观,多倾听他人的意