3.6.2 做负责任的人-【教材解读】2023秋八年级上册初二道德与法治（统编版)

第三单元　勇担社会责任 １１１　 第二框　做负责任的人 􀅰理解承担责任的代价与回报. 􀅰正确看待责任,形成积极主动对待责任的态度. 􀅰自觉承担责任,做负责任的公民. 教科书P６９~７０　　运用你的经验 在以下情境中,你会怎样做? 提示:①要对他人的付出表示感激和谢意,并向老师 说明真实情况;还要努力提高自身能力和服务意识, 争取把黑板报办得更好.②主动说明情况,将多找的 钱退还给店主.③我会先记住车牌号码并打电话报 警,再去救助被撞的人. 知识点一　不言代价与回报
教科书P７０~７１　　探究与分享 (１)我选择的责任是什么? (２)如果承担这个责任,我可能付出什么? (３)如果承担这个责任,会对我有什么帮助? (４)有没有哪种选择不需要付出代价? 提示:(１)选择参加班委竞选,对班级负责,为同学 服务. (２)减少娱乐时间,可能耽误学习,自己的能力将受到 考验,可能被误解,和同学的矛盾可能增加,做错事情 可能会挨批评等. (３)锻炼才干,培养能力,增加人生体验,获得成就感, 获得老师的赞扬和同学们的尊重等. “时代楷模” ———杜富国 在边境扫雷行动中, 面对 复 杂 雷 场 中 的 不 明 爆炸物,杜富国对战友喊 出“你 退 后,让 我 来”,在 进一 步 查 明 情 况 时 突 遇 爆炸,英 勇 负 伤,失 去 双 手和双眼,同组战友安然 无恙.杜富国面对危险、 舍己救人,用实际行动书 写了 新 时 代 革 命 军 人 的 使命 担 当.他 曾 先 后 被 评为 “感 动 中 国 ２０１８ 年 度人物”“全国自强模范” “时代楷模”. 道德与法治　八年级　上册 １１２　 赏析:承担责任会付出一 定的代价,也往往伴随着获得 回报的权利. 赏析:该漫画启示我们要 对承担责任的代价与回报作 出正确的评估和合理的选择. (４)没有.因为我们生活中的每一种选择都意味着一 种责任,无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸 的分量. １．承担责任的代价与回报 代价 回报 ①付出时间、精力和金钱; ②可能因为做得不好而受 到责备,甚至受到处罚 ①物质方面; ②精神方面(更重要):良好的 自我感觉、获得新的知识和技 能、赢得他人的尊重和赞许等 教科书P７１　　　相关链接 雷锋的话启示我们要主动承担责任,多做好事,提升 自己的精神境界,从承担责任中收获快乐和幸福的 人生. ２．选择自己承担的责任 (１)有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代 价与回报作出正确的评估,作出合理的选择. (２)无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地 担当起应负的责任. 知识点二　我承担　我无悔 教科书P７１~７２　　探究与分享 小青为什么这么做? 她这样做值得吗? 提示:因为有些事情虽然不是我们自愿选择的,但是 关乎集体荣誉和利益,我们也必须勇于承担并且努力 把它做好;同时这么做也能锻炼自己的能力,提升个 人的价值,获得更多人的尊重和认可.可见,她这样 做是值得的. １．自觉承担非自愿选择的责任 (１)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但 是我们仍然应该自觉承担相应的责任. (２)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置, 第三单元　勇担社会责任 １１３　 但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度. (３)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩 头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情 做得很出色. 教科书P７２　　　阅读感悟 本栏目讲述了樊锦诗一生致力于研究、保护敦煌莫高 窟的感人事迹,激励我们怀揣梦想,并且为实现梦想 而不断努力;勇于承担社会责任,在承担社会责任中 书写美好的青春,彰显自己的人生价值. ２．不言代价与回报地履行社会责任 (１)表现:在我们的周围,有许许多多履行社会责任却 不计代价和回报的人. (２)意义:正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们 的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望. 教科书P７３　　　阅读感悟 本栏目讲述了甘祖昌夫妇不言代价与回报履行社会 责任的故事,意在告诫我们要珍惜幸福美好的生活, 主动关爱他人,服务社会,懂得一些做人和做事的道 理.我们中学生要学习前辈的无私奉献精神,努力做 一个敢于担当的人. ３．勇于承担责任的要求 无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强 履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人 生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章. 教科书P７３　　　相关链接 本栏目说明了责任感关乎一个人的心理健康,缺乏责 任感不利于我们的心理健康,而具有强烈的责任感则 会促进身心健康发展,引导我们主动并勇于承担责 任,做一个负责任的人. 有些 应 该 做 的 事 情 不是我们自愿选择的,我 们还 需 要 负 责 吗? 请 说 出你的理由. 点拨:需要负责.责 任是