第三单元 勇担社会责任 教材素材微专题＆专题复习笔记-【教材解读】2023秋八年级上册初二道德与法治（统编版)

第三单元　勇担社会责任 １３３　 教材素材微专题 教科书第７３页“阅读感悟”通过甘祖 昌将军回乡务农、建设家乡的事迹,引 导我们勇于承担责任、奉献社会. １．开国将军甘祖昌和夫人生活上十分节 俭,他们用自己的收入修水库、建校舍、 扶贫济困、捐款救灾.从青春岁月到耄 耋之年,他们用无言的行动践行自己平 凡的承诺:“活着就要为国家做事情,决 不能无功受禄、决不能不劳而获.”他们 之所以这么做是因为 (　　) ①发扬实干精神能创造美好生活 　 ②关爱他人也是关爱和善待自己 　 ③社会地位高低决定人生价值大小　 ④参加公益活动能获得社会赞许 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 教科书第７３页“天地生人,有一人应 有一人之业;人生在世,生一日当尽一 日之勤”这一名言,启示我们无论何时 何地,都应该勇于承担责任,书写人生 壮丽篇章. ２．(福建中考)“天地生人,有一人应有一 人之业;人生在世,生一日当尽一日之 勤.”这蕴含的道理是 (　　) A．追求自由,体味美好人生 B．与人为善,学会换位思考 C．改进规则,维护社会秩序 D．认清角色,积极承担责任 教科书第８４页“相关链接”介绍了中 国青年志愿者协会的有关情况,帮助 我们认识中国青年志愿者标识,了解 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神, 引导我们践行志愿精神. ３．截至２０２１年７月１日,成都志愿者网 注册志愿者人数已达２４６．７万多人,广 大青年积极弘扬“奉献、友爱、互助、进 步”的志愿精神,广泛开展敬老扶幼、文 明劝导等志愿活动,为成都市的文明建 设作出了积极的贡献.参与志愿者活动 (　　) A．是法律规定的公民的基本义务 B．是热心公益、服务和奉献社会、体现 我们人生价值的一种形式 C．是提高实践能力、增加社会经验的唯 一途径 D．对志愿者而言,只有付出,没有任何 收获 道德与法治　八年级　上册 １３４　 考前复习笔记 第三单元　勇担社会责任 １３５　 专题一　认识责任　担当责任 １．承担责任的意义 (１)对个人:只有对自己负责的人,才能 使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才 有资格、有能力、有信心承担起时代和 国家所赋予的使命. (２)对社会:只有人人认识到自己扮演 的角色、承担应尽的责任,才能构建各 尽其 能、各 得 其 所 而 又 和 谐 相 处 的 社会. (３)对生活:只有人人具有责任心,自觉 履行应尽的责任,我们才能共享更加幸 福美好的生活. ２．承担责任的代价与回报 (１)代价:付出时间、精力和金钱;可能 因为做得不好而受到责备,甚至受到 处罚. (２)回报:物质方面;精神方面,如良好 的自我感觉、获得新的知识和技能、赢 得他人的尊重和赞许等. (３)履行社会责任不计代价和回报. ３．怎样做负责任的公民 (１)要勇于承担责任,不言代价与回报. (２)合理选择责任,义无反顾地担当起 应负的责任. (３)尽管不是自愿选择的责任,也应该 自觉承担.我承担,我无悔. (４)努力提升自身素质,增强履行责任 的能力,勇于承担责任. 【例１】(湖北荆门中 考)２０２１年３月３ 日,全国妇联追授担当正义、克己奉 公、刚正不阿、为审判事业献出生命的 人民法官周春梅“全国三八红旗手”称 号.周春梅的事迹体现了 (　　) ①敢于负责讲正义,尽职尽责勇担当 ②不言代价与回报,刚正不阿做法官 ③奉献助力我成长,代价回报要对等 ④担责必定受处罚,献出生命才尽责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析 本题考查对责任的认识.周春梅的 事迹体现了敢于负责讲正义,尽职尽 责勇担当,不言代价与回报,刚正不阿 做法官,①②说法正确;奉献助力我成 长,承担责任要不言代价与回报,担责 不一定受处罚,也不一定献出生命,③ ④说法错误. 答案 A １．(江苏无锡中考)作为中学生,我们要增 强义务意识,认真履行法定义务,主动 承担社会责任.下列属于主动承担社 会责任的有 (　　) ①努力学习科学文化知识,积极投身社 会实践　②在日常生活中拒绝使用塑 料制品　③热心公益,个人遇有困难及 时向网络求助、募捐　④动员家长积 极、主动接种新冠疫苗 A．①② B．①④ C．①②④ D．②③④ ２．(湖南衡阳中考)漫漫人生路,充满无数 选择,每一种选择都会带来相应的后果 道德与法治　八年级　上册 １３６　 和责任.下列认识正确的是 (　　) ①顺其自然,随遇而安　②学会选择, 并为自己的选择承担责任　③升学和 就业问题完全由父母决定　④善于总 结经验和吸取教训,提高选择能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 专题二　关爱他人　服务社会 １．关爱他人 关爱他 人的意 义 对他人:关爱传递着美好情感,给 人带来温暖和希望,是维系友好关 系的桥梁 对社会:关爱是社会和谐稳定的润 滑剂和正能量.关爱使人们在交 往过