第三单元 师长情谊 考前复习笔记-【教材解读】2023秋七年级上册初一道德与法治（统编版)

道德与法治　七年级　上册 １３０　 考前复习笔记 第三单元　师长情谊 １３１　 专题一　师生之间 １．教师的作用 (１)教师是一个古老的职业,是人类文 明的主要传承者之一. (２)在现代社会,教师已发展为一种专 门职业.教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人的使命. (３)老师是我们知识学习的指导者,也 是我们精神成长的引路人. ２．怎样对待不同风格的老师 (１)我们要承认老师之间的差异,接纳 每位老师的不同. (２)尊重老师的“不同”,可以让我们走 近老师,更深入地了解老师. ３．新型的师生关系 (１)教与学是师生相互陪伴、相互促进、 共同成长的过程. (２)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生 彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师 生交往的良好状态. ４．怎样建立良好的师生关系(怎样做到亦 师亦友) (１)面对老师的引领和指导,主动参与、 勤学好问. (２)正确对待老师的表扬和批评. (３)彼此尊重,是我们与老师建立良好 关系的开始.要尊重对方的人格尊严、 个性差异和劳动成果等. (４)当与老师发生矛盾时,学会正确处 理矛盾和冲突. (５)在平等相待、相互促进的师生交往 中,我们可以和老师成为朋友. 【例１】２０２１年３月１日起施行的«中小 学教育惩戒规则(试行)»,系统规定了 教育惩戒的属性、适用范围以及实施 的规则、程序、措施、要求等.面对老 师的劝诫和批评,作为学生的我们应该 (　　) ①反省自己,理解老师的良苦用心　 ②不理不睬,对老师敬而远之　③坦 诚相待,相信老师的善意　④尊重老 师,虚心聆听老师的教诲 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析 本题考查正确对待老师的批评.老 师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可 以帮助我们反省自己,改进不足,所以 我们要坦诚相待,相信老师的善意,尊 重老师,虚心聆听老师的教诲,①③④ 正确;②错误,对老师不理不睬,不利 于自己改进不足.故选B项. 答案 B １．不同风格的老师会对学生产生不同的 影响:善解人意型,课堂上师生亦师亦 友;严肃内敛型,课堂上学生认真严谨; 幽默 风 趣 型,课 堂 上 笑 声 和 掌 声 兼 备􀆺􀆺与不同风格的老师交往,我们要 (　　) ①主动交往,构建和谐的师生关系　 ②学习老师的各种风格　③根据兴趣选 择老师　④发现不同风格老师的优点 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 道德与法治　七年级　上册 １３２　 专题二　亲情之爱 孝亲敬长 ①重要性:孝亲敬长是中华民族 的传统美德,也是每个中国公民 的法定义务.②要求:尽孝在当 下,从现在开始,我们就应该用行 动表达孝敬之心;学会尊敬、倾 听、感恩双亲长辈 爱的碰撞 ①进入初中的我们意识到自己长 大了,和家人的关系也发生了微 妙的变化,产生了独立性与依赖 性共存的矛盾心理.②我们开始 审视父母给予我们的爱,开始质 疑父母,甚至挑战父母的权威与 经验.③作为两代人,我们与父 母在心智、学识、经历等方面差异 较大,对问题的理解、感受等方面 必然存在差异,亲子冲突有时难 以避免 解决亲子 冲突,传递 我们对父 母的爱 ①亲子冲突需要双方通过良好的 互动沟通来解决.②作为子女, 我们可以试着去接纳父母的做 法,理解父母行为中蕴含的爱. ③我们可以尝试让父母了解我们 的变化和需要,用他们能接受的 方式表达我们的爱 怎样创建 和谐家庭 ①家庭成员之间互相信任、体谅 和包容.②家务我分担.③以良 好的心态面对家庭发展中的变化 【例２】家风正,则民心淳;民风正,则社 稷安.好家风 (　　) ①是中华民族所特有的　②激励家庭 成员崇德向善　③是全家名利双收的 法宝　④促进社会和谐稳定 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析 本题考查家庭文化.题干材料中良 好的家风有利于我们继承家庭的优良 传统,践行社会主义核心价值观,发展 中华优秀传统文化,促进社会和谐稳 定,②④正确;①错误,好家风是中华 民族的传统美德,但不是特有的;③错 误,好家风不是名利双收的法宝.故 选B项. 答案 B ２．父母是我们人生中的第一位老师,他们 辛辛苦苦地抚养我们长大,默默地奉献 着无私的爱,温暖着我们的心,教我们 如何做人,学会生活.作为子女,我们 应该怎样孝敬父母呢? 对下面两幅漫 画分析正确的有 (　　) ①孝敬父母就要体谅父母,承担力所能 及的家务劳动　②认真学习,体现了感 恩父母　③两幅漫画都是孝敬父母的 表现　④孝敬父母就要从现在开始,用 行动表达孝敬之心 A．①②③　 B．①③④ C．①②④　 D．②③④ 第三单元　师长情谊 １３３　 某市正全面开展“最美家庭”评选活动,凡本市内在家庭文明建设中表现突出、事 迹感人、群众认可的家庭皆可参与评选. 为了配合此次活动的进行,七年级(１)班班委决定在全班进