第一单元 成长的节拍 教材素材微专题＆考前复习笔记-【教材解读】2023秋七年级上册初一道德与法治（统编版)

第一单元　成长的节拍 ４９　 教材素材微专题 教科书第４页“阅读感悟”中钱学森对 自己的中学生活进行回忆,让我们体 会和理解了钱学森对自己中学生活的 真挚情感,启发我们思考中学时代对 人的一生所具有的特别意义,让我们 理解中学时代的独特价值. １．钱学森说:“６年的师大附中学习生活 对我的教育很深,对我的一生,对我的 知识和人生观起了很大的作用.”钱学 森在晚年曾写下一段话,称有１７个人 对自己的一生影响深远,其中１２个人 是求学期间的老师,而中学老师就占了 ７位,这足见中学教育在他人生道路上 的重要性. (１)阅读上述材料,分析中学时代对青 少年的成长将会起到哪些作用. (２)你认为中学生活会给你的成长带来 哪些馈赠? 教科书第２１页“探究与分享２”展现了 校园生活中经常出现的一个画面,一 名学生分享了他经历千辛万苦攻克难 题后的喜悦且激动的心情,让我们深 刻体会由学习的辛苦到快乐的过程, 从而真正享受学习. ２．小丁在日记中写道:“我解出了这道题! 我多么希望和所有的同学分享我的快 乐! 为了解出这道题,我整整一个中午 没有休息,连饭都顾不上吃,还用掉了 很多草稿纸.在这个过程中,我经历了 困惑、疑虑、苦思冥想􀆺􀆺功夫不负有 心人,在我感到‘山重水复’的时候,突 然‘柳暗花明’.”这说明 (　　) A．学习中有苦也有乐 B．学习是十分辛苦的 C．快乐学习是不现实的 D．学习就是在解决难题 教科书第３１页“拓展空间”活动通过 认识自己的窗口,让我们了解他人对 自己的评价,推动我们更深入、全面地 了解自己,提高对自我的认识水平. ３．如图是某同学为认识自己所画的示意 图,针对其中的“未知区”,你给他的建 议是 (　　) ①保守自己的秘密　②发现并发展自 己　③多把尺子量自己　④开放并展 示自我 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 道德与法治　七年级　上册 ５０　 考前复习笔记 第一单元　成长的节拍 ５１　 专题一　少年有梦 １．梦想的作用 (１)梦想能不断激发我们生命的热情和 勇气,让生活更有色彩. (２)人类需要少年的梦想,这样的梦想 有助于人类不断地进步和发展. ２．少年梦想的特点 (１)与个人的人生目标紧密相连. (２)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦 密不可分. ３．实现梦想的途径 (１)实现梦想不应止于心动,更要付诸 行动. (２)努力是梦想与现实之间的桥梁,实 现梦想需要努力. (３)努力需要立志;努力需要坚持;努力 也需要方法. 【例１】“时代楷模”毛相林带领重庆市下 庄村村民耗时 ７ 年在绝壁凿出一条 “天路”,并且发展了一条乡村旅游致 富路,让下庄村整村脱贫.在这个过 程中,他们怀揣着梦想,不忘初心,艰 苦奋斗.以下对“梦想”的理解正确的 是　 (　　) ①梦想会带来希望　②每个人的梦想 都能实现　③梦想能激发生命的热情 和勇气　④只要坚持努力,即使过程 再艰难,也有机会离梦想更近一步 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析 本题考查对梦想的认识.分析题干 材料“他们怀揣着梦想,不忘初心,艰 苦奋斗”可知,梦想会带来希望,有梦 就有力量;梦想能激发生命的热情和 勇气,我 们 要 敢 于 织 梦,还 要 敢 于 追 梦;只要坚持努力,即使过程再艰难, 也有机会离梦想更近一步.①③④符 合题意;②错误,“都能”说法绝对化. 故选B项. 答案 B １．在“我的梦想”的主题班会上,小丽说: “我的梦想是长大了当一名漫画家.”小 明说:“我的梦想是长大了当一名医生, 救死扶伤.”小强说:“我的梦想是努力 学习,将来为祖国建设多作贡献.”以下 说法正确的是 (　　) ①梦想能不断激发生命的热情和勇气 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密 相连　③少年的梦想虽然不切实际,但 都能实现　④编织人生梦想,是青少年 时期的重要生命主题 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ ２．关于如图漫画的寓意,下列表述正确的 是　 (　　) A．努力是梦想与现实之间的桥梁 道德与法治　七年级　上册 ５２　 B．梦想不需要努力就能够实现 C．所有梦想都是不切合实际的 D．个人梦想与中国梦密不可分 专题二　学习新天地 正确认 识学习 (１)初中阶段的学习,包括知识的获 取、能力的培养以及如何做人. (２)学习不仅仅局限在学校,生活中 的点点滴滴都是学习. (３)学习不仅表现为接受和掌握,而 且表现为探究、发现、体验和感悟. 我们还可以从一切经历中学习. (４)学习需要自觉、主动的态度. (５)学习伴随着我们的成长;学习没 有终点,我们终生都在学习,终生都 需要学习 学习的 意义 (１)学习点亮生命. (２)学习,不仅让我们能够生存,而 且让我们能够拥有更充实的生活. (３)学习点亮我们心中的明灯,激发 前进的动