1.1.2 少年有梦-【教材解读】2023秋七年级上册初一道德与法治（统编版)

道德与法治　七年级　上册 １０　 第二框　少年有梦 􀅰知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,理解人在少年时期一定要 有梦想的重要性. 􀅰了解少年梦想的特点,培养积极向上的人生态度. 􀅰懂得努力就有改变的道理,掌握追逐梦想、实现梦想的方法. “共和国勋章”获得者 ———袁隆平 袁隆 平 是 我 国 首 届 国家 最 高 科 学 技 术 奖 得 主、“共 和 国 勋 章”获 得 者,被 誉 为 “世 界 杂 交 水 稻之 父”.“我 一 直 有 两 个梦:第一个梦是禾下乘 凉梦,就是追求水稻的高 产、更 高 产 梦;第 二 个 梦 是杂交水稻覆盖全球梦, 我始 终 都 在 努 力 使 我 的 梦想成真,也希望与你们 共勉,来共同实现这两个 梦想.”袁隆平说.
教科书P８　　　运用你的经验 (１)你的梦想是怎样的? (２)如果梦想不能实现,梦想还有意义吗? 提示:(１)示例:我的梦想是成为一名生物学家.(开 放性答案,根据自己的实际作答即可) (２)仍有意义.因为梦想是我们对未来美好生活的愿 望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更 有色彩.有梦想,就有希望. 知识点一　有梦就有希望 １．梦想的含义 梦想是对未来美好生活的愿望. ２．青少年编织人生梦想的重要性 (１)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题. (２)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活 更有色彩.有梦想,就有希望. 教科书P９　　　阅读感悟 此处引用诗歌进一步激发少男少女敢于追梦的情怀, 启迪我们现在正值编织人生梦想的重要时期,充满了 生长的力量,未来无限美好. 第一单元　成长的节拍 １１　 　(３)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望. 它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际, 但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才  能不断地进步和发展.
教科书P１０　　　探究与分享 (１)瑞恩的梦想是什么? 他的梦想给自己和他人带来 了什么? (２)你从他的故事中获得怎样的启发? 提示:(１)他的梦想是为非洲的孩子挖一口井,让他们 喝上干净的水.①对自己:确立了前进的方向,提供 了前进的动力.②对他人:非洲的一些孩子喝上了干 净的水,感受到了爱心和希望;鼓舞了更多的人积极 投入到社会公益活动中,传递了爱心和正能量,让社 会更温暖、更和谐. (２)少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望. 我们要有梦想,并努力去实现梦想,激励自己不断成 长,展示自己的人生价值和风采. ３．少年梦想的特点 (１)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连.明确 的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中 找到前进的方向. (２)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密   
  不可分. ４．少年的梦想与中国梦密不可分的原因 (１)生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一 起成长与进步的机会. (２)民族复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞 台,也提出了更高的要求,我们应当成为担当民族复 兴大任的时代新人. K 少年 的 梦 想 一 旦 确 立,就要坚持到底吗? 为 什么? 点拨:不是.少年的 梦想 与 时 代 的 脉 搏 紧 密 相连,随着时代的变化而 变化;少年的梦想与个人 的人生目标紧密相连,同 一个 人 在 不 同 的 发 展 时 期会 有 不 同 的 梦 想.所 以少 年 的 梦 想 不 是 固 定 不变的. 少年梦想与时代发展的关系 道德与法治　七年级　上册 １２　 梦想与现实的关系 (１)梦想与现实是一对矛 盾,它们之间的关系既对立又 统一. (２)梦想源于现实又高于 现实,梦想不等于现实,从梦 想到现实有各种可能性. (３)在一定条件下,梦想 可以转化为现实.努力是梦 想与现实之间的桥梁. ５．中国梦的含义、基本内涵、实现路径 教科书P１０　　　相关链接 本栏目帮助我们了解中国梦的内涵,理解个人梦想与 中国梦之间的密切联系,懂得个人梦想应当与中国梦 相一致的道理. 知识点二　努力就有改变 １．对待梦想的两种表现  (１)有人放弃,将梦想视为一种臆想. (２)有人坚持,将进取变成一种信念.
教科书P１１　　　探究与分享 关于“梦想与现实”有以下几种观点,请你辨析与澄 清.(观点略) 提示:第一种观点正确.少年有梦,不应止于心动,更 要付诸行动.努力,是梦想与现实之间的桥梁. 第二种观点错误.有些梦想通过不懈努力最终能够 实现,成为现实.有些梦想由于与现实和实际相脱 离,虽经个人的努力和坚持,最终仍无法实现. 第三种观点正确.梦想具有引导、驱动和激励作用, 能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色 彩.只要坚持努力,即使梦