2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2.2青春萌动 道德与法治七年级下册第二课第二框 演讲者：xx 学习目标 1.了解青春期对异性的好感是正常现象;正确看待异性交往;学会正确处理异性情感。 2.倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。 3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题;初步形成有关友谊的正确的价值观。 01 异性朋友 如果隔壁的女孩真的从男孩儿的身边经过，并且还微笑着跟他打了招呼，叫出了他的名字。 男孩会有怎样的表现呢? 异性朋友 (1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 1.怎样理解青春期的心理萌动？ 异性朋友 异性朋友 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 “奇葩校规” 你赞成这样的校规吗？ 男女生不能一对一 在一起。 2.与异性相处/交往的意义/作用？ 异性朋友 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到和学习某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 ④只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 3.与异性相处的基本原则 异性朋友 内心坦荡 言谈得当 举止得体 班级里，一个男生喜欢上了班里的一个女生，这个女生也对该男生有好感，两人很快就谈上了“恋爱”，他们很享受在一起相处时愉悦的感觉。男孩儿说，如果离开这个女孩儿，他就会感到很痛苦。 那么，他们之间的这种感情是爱情吗? ①相遇青春，开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②我们 会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 4.我们应怎样认识和对待/处理异性情感？ 02 异性情感 你理解的“爱情”是什么？ 在杨绛面前，钱钟书就像是一个不用长大的孩子，她曾说：“我一生最大的功劳，就是保住了钱钟书的淘气和那一团痴气，让钱钟书的天性没有受到压迫，没有受到损伤。” 杨绛爱钱钟书，爱他的博学多才，满腹经纶，也爱他的呆头呆脑，傻里傻气，我们都是五十分两个人，带着缺点和棱角走入围城，如果能多一点包容，多一点理解，并不是委屈求全，而是大智若愚。 异性情感 A.爱情是一种高尚的情感。 B.爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 1.什么是真正的爱情？/对爱情的认识 既然青春期的朦胧情感不是真正的爱情，那我们该如何对待这份感情呢?我们来听听视频中这位女生是怎样对她心仪的男生说的? ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 2.我们应怎样认识和对待/处理异性情感？ 异性情感 汇报人：xx THANKS Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $