14篇古诗文名句默写-【语文优课】高中语文必修下册同步教学设计（统编版）

高一必修下册14篇古诗文名句默写 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1.《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“___________________________________。”  2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“______________________________。”  3.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: _________________________________。 4.《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“ ___________________________ ”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“___________________________”中可以看出；公西华更谦虚，从“_______________________________ _______________________________________。”几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“ __________________________________”的动作神态中可以看出。 5.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“_____________________________________________ ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。 6.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“__________________”；至于礼乐教化则“_________________”。 7.在《论话·先进》中，公西华在谈自己的志向之前，先谦虚的说“_____________________________”。 8.在《论话·先进》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的说“___________________________”，可见他对公西华才能的高度肯定。 9.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“__________________________。” 10.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：__________________________________。”这句话可以看出来。 11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子：“_______________________________？” 12.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种的志向的句子是：“___________________________________”这显示了孔子善于点拨诱导。 13. 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“_______________________________”的目的。 【答案】 1.以吾一日长乎尔，毋吾以也 2.为国以礼，其言不让 3.浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 4.子路率尔而对曰 如其礼乐，以俟君子 非曰能之，愿学焉，宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 5.加之以师旅，因之以饥馑 6.可使足民 以俟君子 7.非曰能之，愿学焉 8.赤也为之小 孰能为之大 9.端章甫，愿为小相焉 10.夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 11.如或知尔，则何以哉 12.何伤乎？亦各言其志也。 13.可使有勇，且知方也 《齐桓晋文之事》 1.《齐桓晋文之事》中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是：“_________________________________________________”。 2.孟子理想的王道境界是：___________________________________ 。 3.文中孟子在说明了“养民”措施后，用“_____________________ ____________________________”两句指出了教育民众的具体方法。最终能得到“______________________________”的效果。 4.孟子认为让百姓向善的前提是：______________________________ ________________________________________________________。 5.文中能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是: __